- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет «Терроризм угроза обществу»
- Делать резкие неожиданные движения, громко разговаривать, вызывающе себя вести
- Перемещаться по помещению, открывать сумки, пользоваться мобильным телефоном
- Смотреть в глаза террориста
- Вести беседы на морально-этические темы
-Реагировать на любое провокационное поведение, оскорбление, предпринимать самостоятельные действия по освобождению.
439
2
Много правил есть на свете,
Их должны запомнить взрослые и дети!
При любом
Как действовать в случае теракта
в школе, центре
1.При любом ЧП строго
слушайтесь учителя, воспитателя, даже если вам не нравится, что он говорит.
2.Запритесь в классе
изнутри, заббарикадируйте
дверь мебелью, укройтесь за партами и ждите помощи.
3.Звук на телефон отключите, чтобы он случайно не услышал звонка.
4.Если террорист проник
в класс не раздражайте его,
не кричите, не требуйте освобождения.
5.Ни в коем случая никуда не
бегите! Лягте на пол, можно под парту и жди помощь.
Националистический ----- Религиозный
Государственный ------ Анархистов
Правых экстремистов ---- Левых
экстремистов
ГУТО СРЦН №2
Подготовила: воспитатель
Полтева О.Г.
Белев, апрель 2024
Если вы обнаружили подозрительный предмет
предмет
1.Сохраняйте спокойствие
2.Отойдите на безопасное расстояние
3.Не рекомендуется использовать мобильные телефоны и другие средства радиосвязи вблизи такого предмета.
4.Необходимо немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в полицию или иные компетентные органы.
1.Постарайтесь успокоиться, помогите успокоиться окружающим.
2.Знайте, вас обязательно освободят.
Выполняйте требования террористов.
3.При контакте с преступниками ведите себя сдержано, спокойно.
НЕЛЬЗЯ
- Делать резкие неожиданные движения, громко разговаривать, вызывающе себя вести
- Перемещаться по помещению, открывать сумки, пользоваться мобильным телефоном
- Смотреть в глаза террориста
- Вести беседы на морально-этические темы
-Реагировать на любое провокационное поведение, оскорбление, предпринимать самостоятельные действия по освобождению.
Ложитесь на пол, закройте голову руками, подожмите ноги, сгруппируйтесь.
Чётко выполняйте команды сотрудников спецслужбы.
НЕЛЬЗЯ
- Бежать навстречу работникам спецслужб или от них - вас могут принять за преступников.
- Кричать, жестикулировать, проявлять инициативу.
Дети с "Норд Оста" и дети с "Каширки".
С "Гурьянова" дети и с Волгодонска.
Всех их злодеи зверски убили.
Люди, нас много - злодеев лишь горстка.
Людмила Дубинская
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572528-buklet-terrorizmugroza-obschestvu
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Обязательно скачаю Ваш буклет, распечатаю всем ребятам в классе, повешу на стенд.
На классном часе вместе разберём и проговорим всю информацию, содержащуюся в буклете .
Спасибо за методическую помощь! Всё очень понятно, доступно, наглядно. Продуманы все возможные ситуации.
Одним из основных достоинств этого буклета является способность представить сложные концепции и понятия таким образом, чтобы дети могли понять и осознать важность безопасности и солидарности в борьбе с террористически ми угрозами.
Благодаря педагогическому подходу и понятным пояснениям, буклет помогает детям сформировать правильное отношение к проблеме терроризма, обучая их важности мира, терпимости и понимания различий между людьми.
В целом, детский буклет "Терроризм - угроза для всех" заслуживает внимания как полезный и образовательный материал, который помогает детям не только понять сложные ситуации, но и научиться принимать ответственные и безопасные решения в повседневной жизни.
Спасибо автору