- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электроприборы
Цель: расширение и уточнение словаря по теме «Электроприборы».
Задачи:
Образовательные: Совершенствовать монологическую и диалогическую речь. Упражнять в образовании множественного числа существительных в именительном и родительном падеже. Употребление глаголов в к существительным.
Развивающие: развивать познавательный интерес, логическое мышление. Развивать слуховое внимание, память. Развивать общую и мелкую моторику. Координация речи с движением.
Воспитательные: формировать умение работать в коллективе; формировать знания о правилах обращения с электроприборами.
Оборудование: картинки «Электроприборы», мяч.
Ход занятия
Организационный момент.
- Наши глаза внимательно… (смотрят). Наши уши внимательно…(слушают) Наш язычок правильно и красиво…(говорит):
Предлагаю отгадать загадки.
Полюбуются, посмотри
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина. (холодильник)
Гладит все, чего касается,
А дотронешься – кусается. (утюг) Вот так дом –
Одно окно:
Каждый день
В окне кино! (телевизор)
Через поле и лесок
Подается голосок.
Он бежит по проводам –
Скажешь здесь, а слышно там. (телефон)
- Ребята, а что мы называем электроприборами? (Ответы детей).
– Электрические приборы – незаменимые помощники человека, которые работают при включении в розетку. Домашние электроприборы – это домашние помощники, они очень облегчают жизнь современного человека. С помощью таких электроприборов можно быстро выполнить любую домашнюю работу и не уставать.
— Сейчас электричество есть в каждом доме. Это наш самый первый помощник, с помощью электричества работают все электроприборы. А много лет назад не было электричества, трудно приходилось человеку справляться с жизненными проблемами. Давайте на несколько минут вернёмся в прошлое и посмотрим, как люди обходились без электричества.
Игра «Что есть, что было»
- Перед вами на карточках бытовая техника, которая помогает сейчас папам, мамам и вам. Возьмите любую карточку и подумайте, какой предмет заменял его до появления электричества:
стиральная машина – корыто
пылесос – веник
миксер – венчик утюг – гладильная палка, утюг на углях
магнитофон — гармонь, балалайка
швейная машина – игла электролампа
-Как много мы сегодня узнали об электричестве! Но каждый из вас должен помнить, как правильно обращаться с электричеством, как пользоваться электроприборами.
– Электроприборы могут ударить током, стать причиной пожара. Поэтому, выходя из дома, необходимо выключать телевизор, магнитофон, компьютер и т.д.
Показ картинки с речевым сопровождением
Если ты включил утюг
Убегать не надо вдруг.
Закрывая в доме дверь
Все ли выключил, проверь.
– Нельзя тянуть руками электрический провод, можно брать в руки только вилку.
Показ картинки с речевым сопровождением.
Не дергай шнур и не тяни
Затея выйдет боком
Порвется провод и тебя
Ударить может током.
– Нельзя прикасаться мокрыми руками к электр
Тема: «Электропиборы».
Цель: расширение и уточнение словаря по теме «Электроприборы».
Задачи:
Образовательные: Совершенствовать монологическую и диалогическую речь. Упражнять в образовании множественного числа существительных в именительном и родительном падеже. Употребление глаголов в к существительным.
Развивающие: развивать познавательный интерес, логическое мышление. Развивать слуховое внимание, память. Развивать общую и мелкую моторику. Координация речи с движением.
Воспитательные: формировать умение работать в коллективе; формировать знания о правилах обращения с электроприборами.
Оборудование: картинки «Электроприборы», мяч.
Ход занятия
Организационный момент.
- Наши глаза внимательно… (смотрят). Наши уши внимательно…(слушают) Наш язычок правильно и красиво…(говорит):
Предлагаю отгадать загадки.
Полюбуются, посмотри Полюс северный внутри! Там сверкает снег и лед, Там сама зима живет. Навсегда нам эту зиму Привезли из магазина. (холодильник) Гладит все, чего касается, А дотронешься – кусается. (утюг) | Вот так дом – Одно окно: Каждый день В окне кино! (телевизор) Через поле и лесок Подается голосок. Он бежит по проводам – Скажешь здесь, а слышно там. (телефон) |
- Ребята, а что мы называем электроприборами? (Ответы детей).
– Электрические приборы – незаменимые помощники человека, которые работают при включении в розетку. Домашние электроприборы – это домашние помощники, они очень облегчают жизнь современного человека. С помощью таких электроприборов можно быстро выполнить любую домашнюю работу и не уставать.
— Сейчас электричество есть в каждом доме. Это наш самый первый помощник, с помощью электричества работают все электроприборы. А много лет назад не было электричества, трудно приходилось человеку справляться с жизненными проблемами. Давайте на несколько минут вернёмся в прошлое и посмотрим, как люди обходились без электричества.
Игра «Что есть, что было»
- Перед вами на карточках бытовая техника, которая помогает сейчас папам, мамам и вам. Возьмите любую карточку и подумайте, какой предмет заменял его до появления электричества:
стиральная машина – корыто пылесос – веник миксер – венчик | утюг – гладильная палка, утюг на углях магнитофон — гармонь, балалайка швейная машина – игла электролампа |
-Как много мы сегодня узнали об электричестве! Но каждый из вас должен помнить, как правильно обращаться с электричеством, как пользоваться электроприборами.
– Электроприборы могут ударить током, стать причиной пожара. Поэтому, выходя из дома, необходимо выключать телевизор, магнитофон, компьютер и т.д.
Показ картинки с речевым сопровождением
Если ты включил утюг
Убегать не надо вдруг.
Закрывая в доме дверь
Все ли выключил, проверь.
– Нельзя тянуть руками электрический провод, можно брать в руки только вилку.
Показ картинки с речевым сопровождением.
Не дергай шнур и не тяни
Затея выйдет боком
Порвется провод и тебя
Ударить может током.
– Нельзя прикасаться мокрыми руками к электрическим приборам и проводам (показ картинки).
– Нельзя вставлять никакие предметы в розетку
Ты малыш запомнить должен
Будь с розеткой осторожен
С ней никак нельзя играть
Гвоздики в нее толкать.
Если попробуешь с током шутить,
Он разозлиться и может убить.
Ток – для электроприборов, пойми,
Лучше его никогда не дразни.
Давайте вспомним все правила безопасности (по иллюстрациям):«Почему?» Выслушав детские ответы, педагог разъясняет ребятам, почему нельзя так поступать.
- Почему эти приборы называются электрическими?
- Откуда и как приходит электричество в наш дом? (с больших электростанций, по проводам).
- Где в доме живёт электрический ток? (в розетках).
Физкультминутка «На кухне»
- Мастер предлагает вам поиграть с кухонными электроприборами.
Что за шум на кухне этой?
Будем жарить мы котлеты
Мясорубку мы возьмем,
Быстро мясо провернем.
Миксером набиваем дружно
Все, что нам для крема нужно.
Чтобы торт скорей испечь,
Включим мы электропечь.
Электроприборы — это чудо!
Жить без них нам было б худо. (Е. Игнатьева)
Самоделкин: - В мою мастерскую приносят много электроприборов. Давайте поиграем вигру «Один – много».
Телевизор - … Компьютер - … Утюг - … Лампа - … | Телефон - … Люстра - … Пылесос - … Сканер - … | Электромясорубка - … Соковыжималка - … Миксер - … Магнитофон – |
Давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
Дружно маме помогаем
Платья и штаны стираем, (движения)
Воды много мы налили ш-ш-ш,
Порошка насыпали с-с-с,
Покрутили, покрутили ,(движения)
Все отжали, посушили.
На доске расправили (движения),
Утюгом погладили пш-пш-пш.
Игра с мячом «Помощники» (педагог бросает мяч, ребёнок ловит мяч и отвечает)
Электроприборы нам помогают в домашних делах:
Пылесос помогает папе ковёр (что делать) … пылесосить
Утюг помогает бабушке платье (что делать) … утюжить (гладить)
Стиральная машина помогает маме бельё (что делать) … стирать
Мясорубка помогает бабушке мясо (что делать) … рубить
Соковыжималка помогает Кате сок (что делать) …выжимать
Микроволновая печь помогает маме пироги (что делать) … печь
Сканер помогает папе документы (что делать) … сканировать и т.
Итог: - Какие электроприборы – помощники помогают людям дома? Какие у вас любимые электроприборы? Какие меры безопасности нужно соблюдать при работе с электроприборами?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572564-jelektropribory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Реализация адаптированных основных образовательных программ для детей с ОВЗ»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.