Формы сотрудничества специалистов в ДОУ
Материал раскрывает формы сотрудничества специалистов ДОУ при организации коррекционно-образовательного пространства для детей с особыми образовательн
Глазырина Наталья Евгеньевна
Учитель-логопед
О педагоге
Учитель-логопед, общий стаж работы 15 лет, медицинское образование, опыт работы с детьми ОВЗ: РАС, ЗПР, ТНР. Дополнительная нагрузка: кружок по обучению грамоте "Читалочка" для детей с нарушениями речи.
- 37 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
27
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеВозрастные нормы речевого развития детей для родительского уголка
Возрастные нормы речевого развития детей — важный ориентир для родителей и педагогов ДОУ. В материале собраны показатели формирования речи от 1,5 до 6
Речь ребёнка 4-5 лет или когда необходимо обращаться к логопеду?
Речевое развитие детей 4–5 лет: когда пора к логопеду? В этом возрасте дошкольник должен говорить развернутыми предложениями (5–6 слов), использовать
Краткосрочный проект в смешанной группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР на тему: «Быть здоровыми хотим»
Краткосрочный познавательно-исследовательский проект для детей 5–6 лет с ЗПР в смешанной группе компенсирующей направленности «Быть здоровыми хотим».
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
