Конспект занятия по пластилинографии "Кошелёк"

Конспект занятия по пластилинографии на тему: «Кошелек»

Цель: создание выразительного полуобъёмного образа кошелька в технике пластилинография.

Задачи:

Обучающие:

- закреплять умение работы с пластилином в технике - прямая пластилинография;

- продолжать работу по совершенствованию сенсомоторной координации;

- совершенствовать умение поддерживать речевое общение, отвечать на вопросы полным предложением, обобщать и активизировать словарный запас.

Развивающие:

- обеспечить ситуацию, способствующую развитию внимания, мышления, памяти, восприятию речи через стихи и загадки;

- обеспечить ситуацию способствующую развитию воображения и творческой активности;

- совершенствовать умение выполнять точные и мелкие движения кистями и пальцами рук.

Воспитательные:

- создать условия, обеспечивающие воспитание интереса к изобразительному искусству;

-обеспечить условия для воспитания самостоятельности, аккуратности в процессе работы;

- содействовать процессу правильного обращения с деньгами.

Словарная работа: совершенствовать грамматический строй речи и умение отвечать на вопросы полным предложением. Использовать в речи прилагательные: Кошелёк – собственный, чужой, полный, пустой, старый, потёртый, новый, кожаный, красивый.

Деньги – бумажные, металлические, личные, чужие, заработанные, израсходованные.

Раздаточный материал: дощечка, контейнер с влажной губкой, стека, пластилин, контур изображения кошелька.

Предварительная работа: Беседа «Истории создании денег». (часть 1 и 2)

Ход занятия:

Продуктивная деятельности

Воспитатель: Подготовьте те цвета пластилина, которые вам понадобятся. Можете взять любой цвет пластилина или сочетать несколько цветов сразу. Дети продумывают и высказывают свои пожелания педагогу.

Педагог поощряет выбор детей и напоминает алгоритм лепки. Педагог помогает каждому ребенку определиться, с чего начать работу. Помогает в течение лепки.

Физкультминутка

«Улыбка»

Вверх и вниз рывки руками,

Будто машем мы флажками.

Разминаем наши плечи.

Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.)

Руки в боки. Улыбнись.

Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.)

Приседанья начинай.

Не спеши, не отставай. (Приседания.)

А в конце — ходьба на месте,

Это всем давно известно. (Ходьба на месте)

Рефлексия

Воспитатель: Вот и готовы наши кошельки. Какие они у вас получились? (Яркие, красивые).

Развешиваем наши кошельки в уголок «Наше творчество».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572610-konspekt-zanjatija-po-plastilinografii-koshel