Конспект занятия по развитию речи в средней группе с кубиками Зайцева «Однажды в Простоквашино».

Конспект занятия по развитию речи в средней группе с кубиками Зайцева

«Однажды в Простоквашино».

Горохова Л.А., Парамонова И.Г.

воспитатели МАДОУ детский сад №201

города Чебоксары Чувашской Республики.

Задачи:

- учить манипулировать с кубиками, правильно определять их характеристику. учить самостоятельно составлять слова из складов на кубиках, формировать мотивацию к самостоятельной работе.

- развивать моторику рук, продолжать работу над формированием графических навыков.

Материал:карточки, карандаши, кубики Зайцева, киндер футляры и игрушки.

Ход занятия:

Приветственное слово:

- Солнышко проснулось, проснулись и ребята.

Всем нам улыбнулось- веселее стало.

К друг другу повернемся и вместе улыбнемся

За руки возьмемся, в кружочек соберемся.

Вдруг звучит музыкальный сигнал.

- Ребята, кажется нам пришло электронное сообщение. А кто же нам отправил это письмо? Узнали? (это Почтальон Печкин из Простоквашино)

- Что же он нам написал?

Воспитатель читает письмо:

Дорогие ребята! Кот Матроскин и Пес Шарик опять поссорились. Помогите нам с Дядей Федором помирить их. С уважением почтальон Печкин.

- Да, ребята, вот беда. Нам срочно нужно помирить друзей, поможем? (ответы детей)

Педагог перед детьми раскладывает кубики.

- Нам помогут наши музыкальные кубики.

Проводится игра «Найди кубик»

- Все ли кубики одинаковые?

- Чем они отличаются?

1. По сигналу 1,2,3

Деревянный куб найди!

2. По сигналу 1,2,3

Кубик маленький найди!

3. По сигналу 1,2,3

Большой кубик, ты возьми!

4. По сигналу 1,2,3,

И железный куб найди!

5. По сигналу 1,2,3,

Кубик золотой возьми!

- Молодцы, ребята! Как вы думаете, как мы можем помирить кота Матроскина и Шарика. (варианты детей: надо сказать, другу добрые и вежливые слова, сделать приятный сюрприз или подарить подарок, улыбнуться, рассказать смешную историю, развеселить).

Проводится игра «Добрые слова». (работа с карточками)

- Какие добрые слова вы знаете? (дети называют)

На карточках написаны слова, нам нужно определить, какие слова можно считать добрыми и раскрасить кубики со складами в нужный цвет.

Добрые слова найдем, нужный карандаш возьмем!

Р

КО

Т

МИ

Г

РУ

Д

К

СО

- Эти добрые слова должны знать не только Матроскин и Шарик, но и мы- ребята!

Проводится игра «Сделай сюрприз».

В футляры от киндера сюрприза девочки прячут фигурки или картинки со звуком [М] для Матроскина, а мальчики со звуком [Ш] для Шарика.

- Чтобы с другом помириться

Игрушки могут пригодиться

Приготовим мы сюрприз

-Ну- ка друг мой, удивись!

- Вот какие приятные сюрпризы получились для наших жителей Простоквашино!

Проводится игра «Смешные слова».

-Чтобы веселым было настроение

И на товарища не было зла,

С нашими кубиками обучение

Радостно пройдет игра!

Педагог предлагает написать каждому ребенку из кубиков смешное слово. Для этого нужно просто набрать 2-3 кубика и поставить их рядышком друг с другом. А затем взрослый вместе с детьми читает, что получилось.

- Какие смешные слова у вас получились, Матроскину и Шарику они обязательно понравятся и у них тут же поднимется настроение, и вся обида исчезнет.

Итог занятия: - Ребята, а нам пора написать письмо в Простоквашино и подготовить посылку.

Во время подготовки посылки педагог задает вопросы:

- Чем мы сегодня занимались?

- Что вам показалось сложнее всего?

- Как вы думаете, наша посылка понравится Матроскину и Шарику?

- Друзья, вы большие умнички! С помощью добрых слов, приятных сюрпризов и забавных словечек мы помогли дяде Федору и Печкину помирить кота Матроскина и Шарика.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572650-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-sredn