- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру «Водные богатства»
4342
0
ФИ_________________________________________
Заполни таблицу
Водоёмы
Естественные | Искусственные |
Место, где река впадает в другой водоём – это ____________________________ .
Начало реки – это _________________________ .
Углубление, по которому течёт река, - это______________________________________
Реки и ручьи, которые впадают в другую реку называют _________________________
Когда-то здесь был овраг, по дну которого протекал ручей. Люди устроили запруду, и на этом месте появился_____________________________
Люди перегородили реку большой плотиной. Вода выше плотины разлилась и образовалось__________________________________________
Между двумя реками люди прорыли углубление и пустили воду. Так появился________________________________
ФИ_________________________________________
Заполни таблицу
Водоёмы
Естественные | Искусственные |
Место, где река впадает в другой водоём – это ____________________________ .
Начало реки – это _________________________ .
Углубление, по которому течёт река, - это______________________________________
Реки и ручьи, которые впадают в другую реку называют _________________________
Когда-то здесь был овраг, по дну которого протекал ручей. Люди устроили запруду, и на этом месте появился_____________________________
Люди перегородили реку большой плотиной. Вода выше плотины разлилась и образовалось________________________________________________
Между двумя реками люди прорыли углубление и пустили воду. Так появился________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572954-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.