- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок русского языка в 3 классе
Урок русского языка в 3 классе.
Тема: Значение и употребление имён прилагательных в речи.
Цель: развивать умение устанавливать связь в предложении; познакомить со сложными именами прилагательными.
Организационный момент.
Самоопределение к деятельности.
Определяю я предметы
Они со мной весьма приметны,
Я украшаю нашу речь,
Меня вам надо знать беречь!
- Слова какой части речи украшают нашу речь? ( имена прилагательные)
- Сформулируйте тему урока.(Имена прилагательные)
- Что такое имя прилагательное? (Правило)
- Чему будем учиться на уроке?
( - распознавать имена прилагательные в предложении;
- устанавливать связь слов в предложении;
- познакомимся со сложными именами прилагательными).
Актуализация знаний.
Групповая работа. К именам прилагательным подберите подходящие по смыслу имена существительные и запишите получившиеся словосочетания.
Колючий Глушь
лесная ёж
непромокаемый гуашь
чёрная плащ
белая тушь
родная речь
Проверяем.
Работа по теме урока.
Работа по учебнику. Упр.113(письменно)
Цвета радуги. Синонимы.
Красный чермный, алый
Оранжевый апельсиновый, морковный
Жёлтый золотистый, песочный
Зелёный салатовый, изумрудный
Голубой бирюзовый, небесный
Синий голубой, тёмно-синий, лазурный
Фиолетовый лиловый, сиреневый.
Упр.114(письменно). Проверяем.
Физминутка.
Упр.116 (устно).
-Как пишутся сложные имена прилагательные?
Правило с.67
Упр.117(письменно). Запишите два сложных прилагательных. Проверяем.
Работа со словами из словаря.
- Найдите слова Красная площадь и Московский Кремль
- Запишите в тетрадь.
-Обозначьте орфограммы.
- Составьте предложение. (устно)
- Запомните написание этих слов.
Рефлексия.
Послушайте текст. Догадайтесь о чём идёт речь.
Играли два мальчика в саду. Остановились около куста. Один и спрашивает другого:
- Это чёрная?
- Нет, красная.
- А почему же она белая?
- Потому что зелёная.
- Как называется куст, о котором говорили мальчики?
- Почему у ягод, которые растут на нём такие разные признаки по цвету?
- Назовите прилагательные, которые обозначают цвет.
- Как пишутся сложные имена прилагательные, обозначающие цвета и оттенки цветов?
Оцените свою работу. !, +, -.
Подведение итогов урока.
- Что нового узнали на уроке?( сложные прилагательные).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573301-urok-russkogo-jazyka-v-3-klasse
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Единый государственный экзамен: основные сведения, правила и процедура проведения»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Структура разработки урока логично выстроена. Конспект урока обеспечивает развитие у учащихся всех учебных умений, коммуникативных способностей, способствует воспитанию у детей чувства носителей языка, был выдержан в рамках программных требований ФГ ОС .