Сценарий к уроку экологии: «Путешествие в город Экоград»

№

слайда

Название слайда.

Методические рекомендации по реализации урока.

Управление

1

Титульный.

Мотивационный этап.

Приветствие:

Здравствуй, небо голубое.

Здравствуй, солнце золотое.

Здравствуй, матушка- земля,

Здравствуйте, мои друзья.

Подарите свое хорошее настроение друг другу. Улыбнитесь всем нам. Пусть нам принесет радость общение друг с другом. С этим настроением мы начнем наш урок.

Клик мыши появится название урока.

Клик – появится слайд №2

2

Экология

Использование игровых технологий: включение игрового персонажа Тётушки Совы.

Учитель при помощи наводящих вопросов выясняет вместе с детьми, что такое экология. Подводит к теме и целям урока.

- Она является триггером, при нажатии на неё, появится выноска со словами: Экология – это, при втором щелчке – предположительный ответ

- переход на следующую страницу.

3

Что даёт природа человеку?

Дети вместе с учителем и Тётушкой Совой выясняют: какие блага даёт нам природа и как человек этим пользуется.

- Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо словами, при повторном нажатии – выноска исчезнет. При последующих щелчках будут появляться картинки с ответами.

• - переход на следующую страницу.

4

Домашняя страница

Тётушка Сова предлагает детям осуществить путешествие в Экоград.

На поле яблоня с яблоками:

• Мы и мусор

• Охрана воды

• Забота о птицах

• Будь природе другом

• Поведение в лесу

• Защита воздуха

- Триггер, при нажатии на неё, появится выноска со словами, при втором – сноска исчезнет.

- Триггер. Выбор задания- щелчок по триггеру – и переход на нужную страницу.

5-6

Защита воздуха

Дети вместе с Тётушкой Совой выясняют, что загрязняет воздух и как с этим бороться.

- Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо словами, при повторном нажатии – выноска исчезнет. Затем по щелчку появится 2 сноска и исчезнет. При последующих щелчках будут появляться картинки с ответами (№5)

- переход с одного слайда на другой

- Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо словами, при повторном нажатии – выноска исчезнет. При последующих щелчках будут появляться картинки с ответами (№6)

• - переход на домашнюю страницу.

7-8

Охрана воды

Дети вместе с Тётушкой Совой выясняют, зачет нужна вода, что загрязняет воду и как можно сберечь воду.

Учитель интересуется у детей, а что делают они, чтобы сохранять воду чистой.

- Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо словами, при повторном нажатии – выноска исчезнет. Затем по щелчку на неё появится плакат о необходимости воды. (№7)

- переход с одного слайда на другой

- Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо словами, при повторном нажатии – выноска исчезнет. При последующих щелчках будут появляться картинки с ответами на вопрос. (№8)

- переход на домашнюю страницу.

9-10

Мы и мусор

Дети вместе с Тётушкой Совой выясняют, как бороться с мусором.

Учитель предлагает детям сыграть в дидактическую игру: разбери мусор. (Приложение №1)

Учитель раздаёт по 4 мусорных бака и набор с названием мусора, нужно каждый предмет положить в «свой» контейнер.

- Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо словами, при повторном нажатии – выноска исчезнет. Затем по щелчку появится 2 выноска (№9)

• - переход на следующую страницу.

- Триггер, при нажатии на неё, появится выноска со словами, при повторном нажатии – выноска исчезнет. При последующих щелчках будут появляться картинки (№10)

- переход на домашнюю страницу.

11-12

Забота о птицах

- Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо словами, при повторном нажатии – выноска исчезнет. Затем по щелчку появится 2 выноска (№11)

• - переход на следующую страницу.

-Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо стихотворением.

Затем по щелчку появится 2 выноска (№12)

- переход на домашнюю страницу.

13-14

Поведение в лесу

Тётушка Сова наводит детей на мысль, что животные, тоже нуждаются в защите.

Учитель предлагает детям в игровой форме:

- Какая из команд назовёт как можно больше животных, которые спрятались на картинке.

После работы по слайдам учитель предлагает командам или парам, объяснить, что обозначают знаки:

-Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо словами, при повторном нажатии – выноска исчезнет. Затем по щелчку появится 2 выноска (№13)

- переход на следующую страницу.

№14 – ответы на вопрос предидущего слайда.

1 клик – картинка с изображением Красной Книги

2 клик – картинка с заповедником

3 клик – картинка с запрещающим знаком

4 клик – правила поведения в лесу.

- переход на домашнюю страницу.

15-16

Будь природе другом

Учитель вместе с детьми рассматривают плакаты и делают выводы, каким образом можно сохранить природу.

Командам выдаются карты: Зачеркните картинки, где люди поступают неправильно.

(Приложение №2)

№15 – Плакат об охране животных

- переход на следующую страницу.

№16 – Плакат: «Будь природе другом!»

1 клик – картинка с волшебным лесом

2 клик – Плакат: «Сохрани проду родного края!»

- переход на следующую страницу.

17

Рефлексия

Учитель подводит итоги соревнования.

Награждает значками «Юный эколог»

Выясняет, что понравилось, а что нет. Что запомнилось больше всего.

Учитель предлагает прочитать вместе стихотворение и заканчивает урок.

Триггер, при нажатии на неё, появится выноскасо стихотворением.

18

Музыкальная физ. минутка

Учитель проводит её, когда дети устали. Примерно в середине урока.

На домашней странице выбираем яблоко с названием: физ. Минутка, переходим на слайд №18

Клик по экрану: включится физ. Минутка

- переход на домашнюю страницу.

19

Интернет-ресурсы

Пластиковые бутылки

Газеты

Битое стекло

Пластиковые пакеты

Листы бумаги

Стеклянные

бутылки

Упаковка от торта

Книги

Стеклянные банки

Упаковка от майонеза

Картонные коробки

Лампочки

Пластмассовые игрушки

Каталоги парфюмерии

Стеклянная посуда

Банка из - под йогурта

Обои

Разбитое

зеркало

Пластиковый стул

Использованные тетради

Стеклянный стакан

Консервные банки

Алюминиевая банка от кока-колы

Сломанная совковая лопата

Кусок

проволоки

Металлическая крышка

Скоба

Ржавый

гвоздь