- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по математике в 7 классе на тему: «Действия с одночленами и многочленами»
1769
0
Фамилия, имя _______________________________________________
Лист настроения
Тест.
Верно ли утверждение, определение, свойство?
1. Одночленом называют сумму числовых и буквенных множителей.
2. Целое выражение, которое содержит произведение чисел и букв, называют одночленом.
3. Одинаковые или отличающиеся друг от друга только коэффициентами, называют подобными членами.
4. В результате умножения многочлена на одночлен получается одночлен.
5. Многочлен в котором отсутствуют подобные члены и каждый из них одночлен стандартного вида называется многочленом стандартного вида.
6. Когда раскрываем скобки, перед которыми стоит знак "-”, скобки опускаем, и знаки членов, которые были заключены в скобки, меняют на противоположные.
Выставите себе оценки:
«5» - ошибок нет «4» - две ошибки «3» - четыре ошибки «2» - больше четырех ошибок.
2. Найдите соответствие и покажите его стрелками:
Действия с многочленами | Ответ |
Вариант 1. 3х(х2 + 2х -7); 14у + 2у(6 – у); 8ах + 8вх; 7а(b -3) + с(b -3); (х + с)(у + b). | 8х(а+b); ху + х b +су + с b; 3х3 + 6х2 – 21х; 26у – 2у2; (b-3)(7а + с). |
3.Математическое лото.
Задания на карточках:
Выполните умножение:
(х-у)х
(а+в)2а
-3а(2а-1)
Упростите выражение:
3(у +5) – 2(у – 6)
13(6х – 1) – 6( 13х – 1)
Разложите на множители:
16у3 + 12у2
4х3у2 – 6х2у3
Критерий:
«5» - без ошибок
«4» - 1,2 ошибки
«3»- 3 ошибки
4. Оцените свою работу (в рабочих листах)
- у меня все получилось, я доволен своей работой.
- у меня не все получилось, но я доволен своей работой.
- я хорошо знаю теоретический материал, но в практической работе у меня не все получилось
? - мне было сложно и мало понятно.
Фамилия, имя _______________________________________________
Лист настроения
1. Тест.
Верно ли утверждение, определение, свойство?
1. Буквенный множитель одночлена, записанного в стандартном виде, называют коэффициентом одночлена.
2. Сумма показателей степеней всех букв входящих в одночлен называемый степенью одночлена.
3. Алгебраическая сумма нескольких одночленов называется одночленом.
4. В результате умножения одночлена на многочлен получается многочлен.
5. Чтобы раскрыть скобки, перед которыми стоит знак "+”, скобки надо опустить, сохранив знак каждого члена, который был заключен в скобки.
6. Чтобы умножить одночлен на многочлен, нужно умножить этот одночлен на каждый член многочлена и полученные произведения сложить.
Выставите себе оценки:
«5» - ошибок нет «4» - две ошибки «3» - четыре ошибки «2» - больше четырех ошибок.
2. Найдите соответствие и покажите его стрелками:
Действия с многочленами | Ответ |
Вариант 2. 2х(х3 + 3х -8); 10у + 3у(5 – 2у); 7ах + 9вх; 5а(b -9) + 4с(b -9); (х + с)(у + b). | х(7а+ 9b); ху + х b +су + с b; 2х4 + 6х2 – 16х; 25у – 6у2; (b-9)(5а + 4с). |
3.Математическое лото
Задания на карточках:
Выполните умножение:
(х-у)х
(а+в)2а
-3а(2а-1)
Упростите выражение:
3(у +5) – 2(у – 6)
13(6х – 1) – 6( 13х – 1)
Разложите на множители:
16у3 + 12у2
4х3у2 – 6х2у3
Критерий:
«5» - без ошибок
«4» - 1,2 ошибки
«3»- 3 ошибки
4. Оцените свою работу (в рабочих листах)
- у меня все получилось, я доволен своей работой.
- у меня не все получилось, но я доволен своей работой.
- я хорошо знаю теоретический материал, но в практической работе у меня не все получилось
? - мне было сложно и мало понятно.
Фамилия, имя _______________________________________________
Лист настроения
Тест.
Верно ли утверждение, определение, свойство?
1. Одночленом называют сумму числовых и буквенных множителей.
2. Целое выражение, которое содержит произведение чисел и букв, называют одночленом.
3. Одинаковые или отличающиеся друг от друга только коэффициентами, называют подобными членами.
4. В результате умножения многочлена на одночлен получается одночлен.
5. Многочлен в котором отсутствуют подобные члены и каждый из них одночлен стандартного вида называется многочленом стандартного вида.
6. Когда раскрываем скобки, перед которыми стоит знак "-”, скобки опускаем, и знаки членов, которые были заключены в скобки, меняют на противоположные.
Выставите себе оценки:
«5» - ошибок нет «4» - две ошибки «3» - четыре ошибки «2» - больше четырех ошибок.
2. Найдите соответствие и покажите его стрелками:
Действия с многочленами | Ответ |
Вариант 3. 1,5х(х2 - 2х -6); 3у2 - 2у(6 +2у); 5х2 – 15х; х(b -3) + у(3 - b); (2х2 + с)(2х2 - с). | 5х(х - 3); 4х4 – с2; 1,5х3 - 3х2 – 9х; -12у – у2; (b-3)(х - у). |
3.Математическое лото.
Задания на карточках:
Выполните умножение:
(х-у)х
(а+в)2а
-3а(2а-1)
Упростите выражение:
3(у +5) – 2(у – 6)
13(6х – 1) – 6( 13х – 1)
Разложите на множители:
16у3 + 12у2
4х3у2 – 6х2у3
Критерий:
«5» - без ошибок
«4» - 1,2 ошибки
«3»- 3 ошибки
4. Оцените свою работу (в рабочих листах)
- у меня все получилось, я доволен своей работой.
- у меня не все получилось, но я доволен своей работой.
- я хорошо знаю теоретический материал, но в практической работе у меня не все получилось
? - мне было сложно и мало понятно.
Фамилия, имя _______________________________________________
Лист настроения
Тест.
Верно ли утверждение, определение, свойство?
1. Буквенный множитель одночлена, записанного в стандартном виде, называют коэффициентом одночлена.
2. Сумма показателей степеней всех букв входящих в одночлен называемый степенью одночлена.
3. Алгебраическая сумма нескольких одночленов называется одночленом.
4. В результате умножения одночлена на многочлен получается многочлен.
5. Чтобы раскрыть скобки, перед которыми стоит знак "+”, скобки надо опустить, сохранив знак каждого члена, который был заключен в скобки.
6. Чтобы умножить одночлен на многочлен, нужно умножить этот одночлен на каждый член многочлена и полученные произведения сложить.
Выставите себе оценки:
«5» - ошибок нет «4» - две ошибки «3» - четыре ошибки «2» - больше четырех ошибок.
2. Найдите соответствие и покажите его стрелками:
Действия с многочленами | Ответ |
Вариант 4. - 0,5х(х2 - 2х + 4); 8у2 - 4у(5 - 3у); х2 у– ху2; 7(b + 2) + (2 + b)2; (2х2 + с)(2х2 - с). | ху(х - у); 4х4 – с2; - 0,5х3 + х2 – 2х; -20у + 20у2; (b + 2)(9 + b ). |
3.Математическое лото.
Задания на карточках:
Выполните умножение:
(х-у)х
(а+в)2а
-3а(2а-1)
Упростите выражение:
3(у +5) – 2(у – 6)
13(6х – 1) – 6( 13х – 1)
Разложите на множители:
16у3 + 12у2
4х3у2 – 6х2у3
Критерий:
«5» - без ошибок
«4» - 1,2 ошибки
«3»- 3 ошибки
4. Оцените свою работу (в рабочих листах)
- у меня все получилось, я доволен своей работой.
- у меня не все получилось, но я доволен своей работой.
- я хорошо знаю теоретический материал, но в практической работе у меня не все получилось
? - мне было сложно и мало понятно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57372-otkrytyj-urok-po-matematike-v-7-klasse-na-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.