- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пиктограммы
297
1
ПИКТОГРАММЫ
Ученики работают в парах. Перед каждым учеником схема диалога, где
* - клише, полезные фразы (выражение мнения)
I – утвердительное предложение,
? – вопросительное предложение.
Ученик 1 | Ученик 2 |
- *IIII? -II? - *I? - II | - *IIII? - II? - *I? - II |
Им нужно разыграть диалог по схеме. Одна строка – это одна реплика. Ученики говорят и одновременно вычеркивают значки в реплике. Подходит для учеников, владеющих английской речью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573934-piktogrammy
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Практически, для читающих разработку педагогов, только задано направление движения, без его содержания. Хотелось бы более подробного описания игры, анализа результатов её применения, нескольких примерных заданий по этой схеме. Ведь рано или поздно каждый учитель должен задуматься о том, что пора готовить себе смену. А для этой функции учитель должен уметь писать методические разработки более 20 коротких строк...