- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пиктограммы
284
1
ПИКТОГРАММЫ
Ученики работают в парах. Перед каждым учеником схема диалога, где
* - клише, полезные фразы (выражение мнения)
I – утвердительное предложение,
? – вопросительное предложение.
Ученик 1 | Ученик 2 |
- *IIII? -II? - *I? - II | - *IIII? - II? - *I? - II |
Им нужно разыграть диалог по схеме. Одна строка – это одна реплика. Ученики говорят и одновременно вычеркивают значки в реплике. Подходит для учеников, владеющих английской речью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573934-piktogrammy
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Практически, для читающих разработку педагогов, только задано направление движения, без его содержания. Хотелось бы более подробного описания игры, анализа результатов её применения, нескольких примерных заданий по этой схеме. Ведь рано или поздно каждый учитель должен задуматься о том, что пора готовить себе смену. А для этой функции учитель должен уметь писать методические разработки более 20 коротких строк...