Устный историко-литературный журнал «Учитель и война»

На третьем фронте вставая горою,
на фронте учёбы, на фронте книг, -
учитель равен солдату-герою - 
тот же буденовец и фронтовик.

В.В.Маяковский

Устный историко-литературный журнал

"Учитель и война"

В рамках празднования Года педагога и наставника в России педагог-библиотекарь ГОУ ТО «Кимовская школа» провела Устный историко-литературный журнал "Учитель и война" для обучающихся 5-8 классов.

Цель мероприятия: Сформировать представления об учителях, работающих в годы Великой Отечественной войны в учреждениях образования, показать обучающимся самоотверженность, мужество, героизм и единство учителей и детей на войне и в тылу, повышение престижа профессии учителя.

В начале мероприятия детьми были зачитаны сообщения на тему «Экскурс в историю профессии Учитель», далее педагог-библиотекарь ознакомила с жизнью и нравственной силой учителей во время войны, используя примеры великих подвигов педагогов Януш Корчака и Алесь Мороз, которые пошли на верную смерть за своих учеников. Знали, что казнят всех - и их, и ребят. И такой была нравственная сила их подвига.

На мероприятии были использованы видеосюжет «Януш Корчак и дети», фрагмент из кинофильма «Обелиск», снятого по мотивам одноименной повести В.Быкова, чтение рассказа Л.Кассиля «У классной доски».

Дополнительный материал

Януш Корчак (настоящее имя Ерш Хенрик Гольдшмит) – польский еврей, педагог. В 1911 году в Варшаве он основывает «Дом сирот». Главная цель, которую преследовал «Дом сирот», заключалась не в том, чтобы помочь детям выжить, а в том, чтобы научить их жить.

Во время гитлеровской оккупации он обращается к детям войны, поучает, советует, рассказывает, как действовать в экстренных ситуациях.

Когда на территории города появилась уродливая стена, отгородившая еврейское гетто от остального мира, Януш Корчак самоотверженно присоединился к своим сиротам, несмотря на то, что его приглашали остаться в Палестине. Он продолжал мужественно отказываться всякий раз, когда ему предлагали укрытие на арийской стороне.

6 августа 1942 года, эта дата условно значится как дата смерти Корчака, директору «Дома сирот» в последний раз предложили спастись. Немецкое командование хотело проявить публичную милость к известному литератору и педагогу, однако Корчак категорически отказался. «Предать детей и пустить их умирать одних, – сказал учитель, – Это значило бы как-то уступить злодейству».

Шествие маленьких смертников и их учителя к вагонам, что должны были доставить их в Треблинку, очевидцы назвали маршем смерти. Весь детский дом шел ровной колонной, никто не голосил и не пытался убежать, во главе колонны – Старый доктор, держащий за руки двоих воспитанников. Весь «Дом сирот» и их директор погиб в газовой камере концентрационного лагеря Треблинка

Алесь Иванович Мороз – обычный сельский учитель начальных классов. 

Он родился в Могилевщине (Белоруссия). Учился в педагогическом техникуме, а после в течение 5 лет преподавал в основанной им школе в Сельце, которую он открыл в октябре 1939 года.

У Мороза был иной взгляд на воспитание учащихся. Для него самой главной задачей было сделать ребят Людьми. Этого, по его мнению, можно было добиться лишь личным примером. Он учил ребят любить животных и заботиться о них, приучал к ответственности Во время войны Алесь Иванович продолжил учить детей. «Не будем учить мы – будут оболванивать они» - вот мнение Мороза о том, как немцы могут повлиять на детские умы. Во время войны Мороз активно помогает партизанам: жители Сельца принесли ему радиоприемник, он слушал сводки и передавал их партизанам: Тогда ребята решили совершить диверсию на мосту, подпилив у него столбы, чтобы машина не прошла. Они пытались таким образом наказать «Каина» , полицая, который «много бед принес людям…С усердием служил немцам».

Ребят в результате арестовали и когда эта новость дошла до Мороза, он прекрасно зная, что это приведет к его неминуемой гибели, все равно пошел к своим ученикам. Пошел через туман, чтобы немцы не обнаружили местонахождение партизанского отряда.

Даже когда их повели на казнь, Мороз попытался спасти Павлика Миклашевича. Мороз отвлек полицаев и Павлик сумел скрыться в лесу, но ему выстрелили в спину и он был тяжело ранен. Мороза за это очень сильно избили: «Избили так, что Алесь Иванович уже не поднялся. Но до смерти забить не решились – учителя надо было доставить живым, – и двое взялись тащить его до местечка».

Из всех его захваченных в плен воспитанников выжил только Павел Миклашевич, впоследствии также ставший школьным учителем и положивший жизнь на то, чтобы люди знали правду об этой истории. Но и его война «в когтях подержала» — да так, что вырваться он из этих когтей так и не смог. Не восстановилось здоровье, умер молодым – в 36 лет. Его стараниями был поставлен памятник жертвам этой трагедии – тот самый обелиск из названия повести.

Повесть В. Быкова «Обелиск», написанная в 1972 году, становится литературным обелиском, посвященным таким людям. Это очень тяжёлое произведение о войне, которое, однако, не оставит равнодушным никого. И, несмотря на его «тяжесть», его хочется перечитывать время от времени. Хотя бы для того, чтобы напоминать себе, что есть герои, есть такие люди, как Алесь Мороз. О том, что память о них и об их подвигах должна жить вечно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574305-ustnyj-istoriko-literaturnyj-zhurnal-uchitel-