- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий весеннего утренника для детей с интеллектуальными нарушениями (средний дошкольный возраст)
Сценарий весеннего утренника
Репертуар:
1. Хоровод (вход)
2. Песня «К нам опять пришла весна»
Письмо от весны. Паровоз. Выход Весны.
3. Танец птичек
4. Загадки (3)
5. Игра «Солнышко и дождик»
6. Игра «Собери солнышко»
7. Стихи
8. Игра «Листочки, распускайтесь»
9. Оркестр
10. Танец-флешмоб
Ход праздника
Выход в зал, танец «Весенний хоровод». Дети садятся на стульчики.
Ведущий: Нынче все цветет, ликует,
И танцует, и поёт,
Догадайтесь – ну конечно
В гости к нам весна идет!
Ребята, давайте споем песенку про весну!
Песня «К нам опять пришла весна»
Ведущий показывает детям письмо.
Ведущий:Посмотрите, вот письмо,
Очень яркое оно.
Мы письмо сейчас прочтем,
К Весне в гости попадем.
Ведущий открывает конверт, читает:
«Дорогие ребята! Приглашаю вас ко мне в гости, в весенний лес. Очень рада буду вас видеть. Весна.»
Ведущий: Ну что, поедем к Весне в гости? (ответ) Тогда мы отправимся туда на поезде. Становитесь, раз-два-три –
В путь готовы с вами мы!
Дети встают паровозиком под песню «Паровоз-букашка» (муз. Ермолова, сл. Морозова). Проходят паровозиком один круг и садятся на место.
Слайд: весенний лес.
Ведущий: Вот мы и попали с вами в лес. А где же Весна?
Ручками прихлопнем, (дети хлопают)
Ножками притопнем, (дети топают)
Скажем дружно «Раз-два-три,
Вёснушка, к нам приходи!»
Дети произносят слова, под звуки птичьих трелей входит Весна.
Весна: Здравствуйте, мои ребята,
Я – волшебница Весна.
Я луга, и лес, и поле
Пробудила ото сна.
Вот и солнышко проснулось,
Стало лучше припекать.
Потянулось, улыбнулось,
Всех опять зовет гулять.
Ведущий: К нам пришла Весна-красна, все проснулось ото сна.
Весна: Ребятишки, в круг вставайте, танец птичек исполняйте!
Танец в кругу. После него дети садятся на стульчики.
Ведущий: Танцевали от души! Ох, ребята, хороши!
Весна: А теперь для вас, ребятки,
Приготовила загадки.
Слушайте внимательно,
Отвечайте старательно!
Весна загадывает детям загадки, показывает картинки с ответами.
Снежок растаял, и с полей
Бежит проворливый… (ручей).
С неба к нам приходит он,
В серой дымке небосклон.
На веселый душ похож,
Ну конечно, это…. (дождь)
Ты весь мир обогреваешь,
Ты усталости не знаешь.
Улыбаешься в оконце,
И зовут тебя все…. (солнце)
Весна показывает на слайд с солнцем.
Весна: Ребята, посмотрите, какое яркое солнышко вышло к нам! (солнце затягивают тучи, начинается дождь) Ой, кажется, собирается дождик. Раз такое дело, давайте с дождиком поиграем! Только смотрите, ножки не замочите!
Игра «Солнышко и дождик». Дети бегают под музыку. Как только композиция сменится на звуки дождя, дети бегут к своим воспитателям под зонтик.
На слайде дождь заканчивается, но тучи остаются на своем месте.
Весна:Вот и кончился наш дождик, а солнышка все не видать… Ребята, давайте разгоним тучки!
Игра «Собери солнышко». На полу лежат два желтых круга, вокруг них разбросаны лучики. По команде дети собирают лучики и выкладывают вокруг своего солнышка.
Слайд: тучки расходятся, снова светит солнце.
Весна:Ну вот, солнышко теперь еще ярче светит!
А теперь, детки, выходите,
Обо мне стихи прочтите!
Стихи.
Слайд: весенний лес, деревья без листьев.
Весна:Ребята, посмотрите, какие красивые, стройные деревья в моем лесу! Только вот на них пока нету ни одного листочка… А давайте все вместе поможем листочкам распуститься!
Игра «Листочки, распускайтесь».Выставляются два мольберта с деревьями.Дети выстраиваются в две команды, у каждого ребенка в руках по листочку; по очереди подбегают к мольберту, с помощью воспитателя крепят листок.
Слайд: Позеленевший лес.
Весна:Каким красивым стал теперь мой лес!
Ведущий:Мы и пели, и плясали
И с Весною поиграли.
Весна, благодарим от всей души,
Но уходить ты не спеши:
Просим мы тебя присесть,
Ведь для тебя подарок есть!
Выходите, ребятишки, сыграем для красавицы-Весны на музыкальных инструментах!
Оркестр.
Весна:Вот спасибо вам, ребята! Какой у вас дружный оркестр. А у меня для вас есть веселый танец. Выходите, ребята, потанцевать, и своих родителей приглашайте!
Танец-флешмоб с показа.
Весна:Ну что ж, ребята, мне пора,
Не скучайте без меня. До свидания! (прощание)
Ведущий:До свидания, Весна!
Весна под звуки трелей выходит из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574739-scenarij-vesennego-utrennika-dlja-detej-s-int
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.