Открытый урок «Пришивание пуговицы с двумя сквозными отверстиями»

4. Физминутка (по методике Базарного)

А можете ли вы предположить, что пуговицы могут влиять на наше здоровье?

При помощи пуговиц можно улучшить состояние нашего организма. Сейчас я предлагаю провести физкультминутку на коврике здоровья. Снимите обувь и встаем на коврики. На нем нашиты различные пуговицы, давайте мы с вами походим по ним. На ступнях

наших ног находятся очень много рецепторных точек, которые отвечают за работу внутренних органов нашего организма. Сейчас мы делаем массаж наших ступней с помощью пуговиц.

5. Пришивая пуговицы нужно помнить о правилах, которые необходимо соблюдать при пришивании пуговиц: (на слайдах)

1.Пришивают пуговицы вдвое сложенной нитью.

2.Нитки подбирают по цвету к пуговице.

3.Пришивая пуговицу, ткань прокалываем иглой с лицевой стороны, чтобы узелок спрятался под пуговицу.

4.С изнаночной стороны стараемся проколы иглы делать в одних и тех же местах.

6. Рассказ учителя Поэтапное пришивание пуговицы

Вы теперь, ребята, посмотрите на мой образец.

- С лицевой стороны закрепить нить. Где находится у ткани лицевая сторона?

- Пропустить иглу в отверстие пуговицы и вывести иглу с ниткой.

- Вколоть иглу во второе отверстие в пуговице и вытянуть иголку на изнаночную сторону.

-Проколоть ткань с изнаночной стороны, вытянуть иглу в одно из отверстий пуговицы.

-Повторите несколько раз. (Пуговицы с двумя отверстиями пришивают 2-4стежками)

-Остановиться на изнаночной стороне, сделать петельку на изнаночной стороне, затянуть её, чтобы закрепить нитку.

- Обрезать нитку, пуговка пришита. Проверить качество.

7. Ориентировка в задании.

Сегодня мы будем выполнять аппликацию с пуговицами. Но аппликация спряталась в шкатулке и чтобы ее открыть нужно, отгадать загадку.

У кого хвост крючком,
Ушки торчком, а нос пятачком? (поросёнок)

Ребята, посмотрите, чего не хватает поросенку? Правильно носа, выполним пятачок пуговицей. Приступаем к пришиванию пуговиц.

8. Практическая работа по пришиванию пуговиц.

Пришивание пуговиц на аппликацию.

Индивидуальная помощь детям по мере необходимости.

9. Контроль качества работы.

-Пуговицы пришиты прочно.

-Нитки аккуратно и прочно закреплены

III. Заключительная часть

1. Подведение итогов урока.

-Какие пуговицы использовали при практической работе?

-Кто скажет, как нужно подбирать нитки к пуговицам (нитки нужно подбирать по цвет пуговице).

2.Анализ работ учащихся. Выставление оценок.

3.Домашнее задание.

-Ребята отгадайте загадку.

Кто на солнышке цветёт?

Кто пчеле подарит мёд? (Цветок)

-Это и будет вашим домашним заданием.

-Пришить пуговицу в серединку цветка.

4.Рефлексия.

Ребята, вам понравился урок?

Если вам понравился урок приклейте улыбки вашей аппликации уголками губ вверх.

3. Просмотр видеоролика .

Посмотрим видеоролик, как пришивается пуговица с 2-мя отверстиями

Сейчас я вам еще раз покажу, как пришивается пуговица с 2-мя отверстиями.

Учитель демонстрирует образцы и последовательность выполнения работы

1. Повторение правил техники безопасности при работе с иглой и ножницами.

Работая с иглой, о каких мерах безопасности вы должны помнить.

а) Дети вспоминают правила обращения с иглой:

- давайте вспомним о мерах безопасности при работе с ножницами.

б) Дети вспоминают правила обращения с ножницами.

1. Организация рабочего места.

Прежде чем мы приступим к практической части нашего урока, подготовим рабочее место. Что понадобится нам сегодня для урока?(Дети перечисляют необходимые предметы. Учитель вывешивает слова на доску)

Дети читают расположенные на доске слова:

- ножницы

- иголка - пуговицы

- нитки - лоскуток

- подушечка

- Найдите и назовите опасные предметы.

(ножницы, иголка)

Если же не понравилось, то уголками губ вниз.

Предполагаемый результат урока:

Познакомить с технологией пришивания пуговиц с двумя сквозными отверстиями.

Обучить пришиванию пуговиц с двумя сквозными отверстиями к ткани; формировать умениярационального использования учебной и дополнительной технологической информации для создания объектов труда;планировать с опорой на технологическую карту с помощью учителя.

Создать условия развитие способностей к моторике и координации движений рук при работе с ручными инструментами и выполнении операций для коррекции мелкой моторики пальцев рук, выполнение технологических операций с соблюдением правил безопасности труда; подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии.

Способствоватьосознание ответственности за качество результатов труда,рациональное оснащение рабочего места с учетом требований и организации трудаопрятное содержание рабочей одежды.

воспитанию аккуратности, трудолюбия, интереса к предмету.

Для чего нужны пуговицы?

Какие бывают пуговицы?

Какие пуговицы бывают по форме?

Какие бывают пуговицы по цвету? Из какого материала могут быть сделаны пуговицы?

1. Дидактическая игра «Дорисуй рисунок»

У каждой из вас на столе находится листок. Там нарисованы картинки с различными расположениями пуговиц. Вы должны пофантазировать и дорисовать рисунки, и мы посмотрим, что у вас получилось.

А сейчас давайте, сравним наши рисунки и посмотрим, и сравним с моими рисунками. Вот видите, насколько разнообразны и необычны наши пуговицы (для сильных).

4.Дидактическая игра: «Какая пуговица лишняя ?»