- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по волейболу для 8 класса
Тема: Дальнейшее обучение верхней прямой подачи. Специальные упражнения волейболиста.
Цель урока:
Обучить верхней прямой подачи, развивать “чувство мяча”, ловкость, точность передач, координацию движений.
Конспект урока для 8 класса по волейболу.
Тип урока :Обучающий
Тема:Дальнейшее обучение верхней прямой подачи. Специальные упражнения волейболиста.
Цель урока:
Обучить верхней прямой подачи, развивать “чувство мяча”, ловкость, точность передач, координацию движений.
Планируемые результаты:
Личностные результаты:
Умение управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях.
Предметные:
Способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношения к сопернику в условиях игровой и соревновательной деятельности.
Метопрндметные:
Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправлений.
Оборудование и наглядные пособия: свисток, мячи, сетка.
Место проведения: спортзал.
Часть урока | Содержания | Дозировка | ОМУ |
Подготов-я Часть урока | Построения в одну шеренгу. Сообщение темы и цели урока, инструктаж по технике безопасности. Выполнения раннее изученных строевых упражнений. Медленный бег Перестроения из одной колонны в три ОРУ упражнения без предмета Перестроение в одну колонну Беговые упражнения : 1) Руки на пояс приставными шагами левым, правым боком 2) Бег с высоким подниманием бедра. 3) Бег с захлестом голени 4) Бег спиной вперёд 5) Бег с ускорением 6) По диагонали прыжками с одновременным вращением рук вперёд. 7) По диагонали прыжками на левой и правой ноге. | 1-2 мин До 2 минут 30 с 8-10мин 30с 2Х15м 2Х15м 2Х15м 2Х15м 2Х15м 2Х15м 2х2х15м | Обратить внимание на внешний вид , осанку, четкое выполнение строевых команд. Содействовать разогреванию и введению организма в работу Соблюдать интервал. Следить за осанкой интенсивная работа рук и ног Самоконтроль дыхания |
Основная часть урока | Дальнейшее обучение техники верхней прямой подачи. Из И.п. выполнение замаха. (Имитационные движения) Выполнения верхней прямой подачи : 1. В парах 2..В колоннах 3. Выполнения верхней прямой подачи о стенку, на расстоянии 5-6м 4. Выполнения верхней прямой подачи в парах через сетку. Специальные упражнения волейболиста В парах. Один ученик подбрасывает мяч вверх и верхней передачей посылает его партнеру, тот ловит мяч и выполняет то же самое. В парах. Один ученик набрасывает мяч партнеру, который верхней передачей возвращает мяч обратно. Два игрока с мячами располагаются друг против друга на расстоянии 9-10 м. Партнер без мяча стоит между ними. Он выполняет поочередно верхнею передачу передачу двумя руками каждому из игроков, поворачиваясь к ним лицом. | 20-25 мин |
Замах выполняется вверх-назад, прогибаясь и отводя плечо бьющей руки назад-ввех. Удар осуществляется чуть согнутой рукой несколько впереди себя, кистью (запястьем). Рука тянется в ту сторону, в которую была произведена подача. При этом мяч ловим подкидывающей рукой. Следить за техникой выполнения подач
Следить, чтобы после подбрасывания мяча ученик присел, принял стойку, выполнил все необходимые движения и правильно отразил мяч пальцами на уровне лица, потому что это очень важный момент в обучении передачи. ученики последовательно располагаются так, чтобы передача выполнялась из зоны 6 в зоны 3, 2 и 4, а также из зоны 3, стоя лицом и спиной к партнеру, в зону 2 и 4, из зоны 2 в зоны 3 и 4.
|
Заклю-ная Часть урока | Учебная игра в волейбол по правилам Построение в одну шеренгу. Подведения итогов урока. Выставления оценок за урок. | 5-10 мин | Следить за правилами игры, за правильным перемещением по площадке. Следить за техникой выполнения подач, атакующих ударов, приема мяча. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574927-konspekt-uroka-po-volejbolu-dlja-8-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания





Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.