- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «A house in no wood»
“A HOUSE IN NO WOOD”
А.Р. Буракевич, учитель средней школы №9, г. Елабуга
Today my friends you can enjoy.
A fairy tale instead of toys.
We’ll act a marvelous play for you.
We hope, you’ll enjoy it too.
A tale about animals.
Now watch the play, attention please!
Children: Here’s an “alive” house in no wood, wood, wood
A frightful mouse is running in a good, good mood
Oh, silly! She passes away the door, door, door
Oh, sorry! But she stops and goes back to the door, door, door
(Грустная музыка)
The mouse: Ha! I don’t belive my eyes, it’s the best in lives! My house!!! But who lives in this alive house, house, house.
The frog: ( играетмузыка “ Crazy frog”)
i do. And I am a crazy frog. This is my hata. Hey! You! Aren’t you against! What is the problem! And …who are you? Hey! Yoh!
the mouse: I am a poor mouse. may i live in your house?
The frog: Just a mintute. Yoh! But you will do what i will say. If you are agree you may, may, hey! May!
Children: here is a strange house in no wood, wood, wood
A relaxing cock is flying in a good, good mood.
( Играетмузыка “ I feel good, so good, so good…”)
From the heavens he goes down to the door, door, door
And tries to stop at the door, door, door.
The cock: Hallo! Is there anybody in the house, house, house?!
The frog and the mouse: Hey! Don’t you see we are in it?
The frog: I am crazy frog …this is my hata!
The mouse: And i am a poor mouse…this is my house!
Together F. and M.: But who are you?
The cock: Well! I am a cock. I am nicer than any roc.
If you let me live with you,
I promise you will feel good, too.
The F. and M.: Feel good? What’s it? If you show….
Петух танцует ( Играет музыка “Ifeelgood”)
The cock:Come, my friend and dance with me.
It is easy you can see
One step back, one step out.
Then you turn yourself about.
frog Welcome to the hata
mouse No, to the house
The F. and M. as though
Children: Here is a nice house in no wood, wood, wood.
A hen is tapping in a good, good mood
She looks round at the door, door, door
She asks at the door, door, door
( Очень умная в очках)
The hen: i wonder who lives in this splendid house!
The F., M. and C. together: We do.
The frog: I am a crazy frog.
The mouse: I am a poor mouse.
The cock: And the funniest cock.
Together: And who are you! What do you want?
The hen: I am a witty hen
Solve any problem i can
If you let live with you the lady
You are sure to be in safety!
The F., M. and C. together:
Well, we will need your clever brains (Cock)
You are to protect us in any ways (Mouse)
Yeh! Come on! You, pretty bones! (Frog)
Children: Here is a house on no wood, wood, wood
a fox is running in a good, good mood
She walks proudly at the door, door, door
She asks at the door, door, door
the fox: Ha, ha, ha!!! What a mansion?
Hey??? Who lives in one
Called house, house, house.
The F., M., C. and H.: ( looking at fox surprisingly)
We do…
The frog: i am a crazy frog, frog, frog.
The cock: I am the funniest cock, cock, cock.
The hen: I am a witty hen, hen, hen.
The mouse: And i am a poor mouse, mouse, mouse.
the fox: My crazy frog and cool cock, my tasty hen ( облизываетгубы) and nice (кривитгубами) mouse!
If you let me live with you
i may say
for justice and kindness
i will pray.
For you my love
will never end
Especially you hen (облизываетгубы)
In this is meant!
The F., M., C. and H.:
But who are you???
Where do you come from???
the fox: I am a just kind fox
Liking caring for
Littlehogs (трогает и гладит свой живот)
The F., M., C. and H.:
Oh, we know you from fairy tales (hen)
You will betray us in any case ( hen )
You are bad fox (mouse)
We are seen you at Telly box (Frog and cock)
Altogether: Just go away…Go away…
Or we fight and bite you in any way
Just go away, but go away….
(гонятся за лисой и тут же пятятся назад на сцену. На них идет медведь)
Bear:If you ever, ever, ever meet a forceful bear -
You must never, never, never ask him where
He is going -or what he is doing.
But if you ever, ever dare
To friend a forceful bear
You will be under the shelter forever.
Fox: Please, forgive me my friends!
My dears, take away your hands!
I will be kind and friendly,Upon my soul!
I will betray you not at all!
Bear: We trust you!
Altogether: let’s live together.
Песня «The more we are together»
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57499-vneklassnoe-meroprijatie-a-house-in-no-wood
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.