- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка «Правила поведения учащихся при нападении в учебном заведении»
Отдел подготовки должностных лиц и специалистов ГО и ЧС
Учебно-методического центра по ГО и ЧС Республики Татарстан
Правила поведения учащихся при нападении в учебном заведении
ПАМЯТКА
У
бегай, если это возможно

Не нужно вступать в конфликт с вооруженным преступником и пытаться его обезвредить. Тоя задача – спасти свою жизнь, поэтому, если ты слышишь выстрелы или крики в другой части школы, беги к выходу.
Н
е трать время на разговоры
При нападении ты все равно не успеешь обсудить варианты спасения со своими друзьями. Потом вы успеете поговорить, а сейчас – спасайтесь.
Сними неудобную обувь, и брось вещи
Т
уфли на каблуках или тяжелый портфель замедляют тебя и мешают спасению. Скинь неудобную обувь, брось вещи – сейчас тебе нужно действовать быстро.
Е
сли убежать не получается – прячься
Большинство нападающих обезвреживают в первые 10-15 минут. Тоя задача – не попасться на глаза преступнику в течение этого времени. Если ты можешь закрыться в классе – сделай это.
Забаррикадируй дверь

У тебя наверняка нет ключа от класса, но ты можешь помешать атакующему войти, завалив дверь. Для этого можно придвинуть ко входу парты, стулья и даже шкафчики.
Выключи свет в помещении
П
реступник вряд ли пойдет искать жертв в темной комнате, ведь таким образом он сам встанет под удар. Кроме того. Темнота помешает ему стрелять в тебя и твоих друзей.
Отключи звук на мобильном телефоне
Твоя задача – не привлекать внимание преступника, поэтому выключи звук на мобильном и не шуми.
П
ритворись мертвым
Если нападающий близко и ты не успеваешь убежать или спрятаться, падай на пол и притворись мертвым. Существует вероятность, что преступник просто пройдет мимо.
И еще раз – не геройствуй!
Ни в коем случае не пытайся обезвредить преступника самостоятельно. Не пытайся с ним поговорить, даже если это твой лучший друг. Сейчас это не друг, а преступник – тебе нужно держаться от него подальше.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575144-pamjatka-pravila-povedenija-uchaschihsja-pri-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.