- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Девять правил орфографии. Безударные гласные в корне слова
245
0
Безударные гласные
а, о, и, е, я
в корне слова надо проверять под ударением
грибной дождливый объясняет зазеленел выбежал потянулись почернели пожелтели заливные возвращаются встаёт увозить срезать улетели объявляет выкопал прокатил выглянуло замерзают задержать встречать раздаются заблестели деньки запах вожатый линейка трескучий певунья листочки птенцы пернатые зелёный скрипучий знакомый смеётся сажают кричат качает блестит копает встаёт свистит давно хвалить виднеется несут зовёт скрипучий виднеются протекает появились растопило появляются взялась косить росинка пенёк кормить травушка лесник медок указать смотреть розоветь постареть |
ухватить уносить проползти совёнок оленёнок котёнок лисёнок слонёнок тормозить колючка почтальон конюшня лошадиный боец смолистый танцор позднее ордена пятак затянуть погостить сторожит грозовой часовой дровосек косец моржиха маслята лазейка голосище промах гостиница бояться домишко столовая полковник жаровня верхушка грабитель горняк украшать безголовый сварить посолить захворать долина изловить издавна огонёк недалеко сторожит охраняет ловушка грохотать утаить дочурка захохотали зашагала грибница дождинка заводской отточить приласкать вещичка плеснуть выбелить бледнеть вверху беляк цепочка проиграть вылечить весы волшебство скрипач смешать вбегать вытянуть вздремнуть забивать семёрка теплица семейка приближение спешили поменять липучка обязательно ведро ветвистый трескучий измельчить загрязнить слетаются уменьшать пропищал кленовый |
Задания для самостоятельной работы.
Пр..мой, пт..нцы, скр..петь, м..сной, ст..да, с..лить, п..лить, пл..ты, сп..сение, р..са, ж..ра, об..жать, л..чить, п..терка, р..дник.
Гр..бной, кр..я, см..ла, в..лчата, гр..чата, скв..рчата, жур..вли, г..стинец, л..сник, взгл..нул, ож..вает, п..щать, кр..чать, св..стеть, т..желый, г..лодный, х..лодный, с..нева, б..лизна, д..лёкий
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575295-devjat-pravil-orfografii-bezudarnye-glasnye-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.