Методическая разработка совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста квест-игра «В поисках секрета здоровья»

Деятельность и речь педагога

Деятельность детей и родителей

Алгоритмы выполнения задания

Время выполнения

Организационный этап

- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, родители!

- Сегодня мы с вами поиграем. Игры будут активные, подвижные. А для этого необходимо, чтобы все были здоровыми. Все ли знают какое у вас здоровье?

А что значит быть здоровым?

Хорошо тогда приступаем.

Дети участвуют в обсуждении. Родители подсказывают.

2 мин

Мотивационный этап

К нам в детский сад пришло письмо от доктора Айболита.

Давайте прочитаем.

Он пишет, что приготовил для ребят плакат, на котором он собрал все секреты здоровья, но хитрый Бармалей разрезал этот плакат на части и разбросал их в разных местах. Он просит Вас помочь, собрать все секреты и составить плакат «Здоровье в ваших руках».

Ребята, поможете собрать секреты Здоровья?

Айболит, пишет, что есть карта тех мест, где видели Бармалея. Она поможет вам пройти по маршруту, указанному на карте.

Слушают письмо

Отвечают на вопросы.

2 мин

Чтобы собрать все секреты, вам надо пройти по маршруту, указанному на карте, выполнить задания, и за правильное выполнение вы получите карточку, чтобы потом собрать их вместе, составить плакат. И тогда у Вас всегда перед глазами будет напоминание о секретах здоровья.

Готовы отправиться в путь?

Рассматривают карту

Дети и родители отвечают

3 мин

Основной этап

Становитесь по порядку на веселую зарядку.

Встают врассыпную

И выполняют под музыку упражнения

Веселая зарядка

(ору под музыку)

1 для рук:

«Хлопок»

И.п. о.с . ступни параллельно.1-2 –дугами через стороны руки вверх, хлопок – вдох;

3-4 – руки вниз –выдох. Повторить 8 раз

«Мельница»

И.п. о.с 1-4 –махи руками вперед

5-8 махи руками назад. Повторить 4 раза.

2 для туловища:

«Наклонись- не ленись»

И.п.реки на поясе ноги на ширине плеч.

1-2 – наклон вперед-вниз , коснуться руками пола

3-4 – в и.п. Повторить 8 раз

«Повернись»

И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1-2 поворот туловища вправо 3-4 –в и. п.

5-6- поворот туловища влево; 7-8- в и. п. Повторить 8 раз

3 для ног:

«Ноги врозь и вместе »

И.п.ноги вместе, руки на поясе.

20 подпрыгиваний на месте, меняя положение ног. Повторить раза 4

4 Восстанови дыхания:

Ходьба на месте. И.п. о.с.

1-2 – руки в стороны вверх вдох; 3-4- руки в стороны вниз –выдох. Повторить 4р.

3 мин

Вот мы с вами и отыскали первую карточку.

Это зарядка.

Посмотрим, в каком направлении нам нужно двигаться дальше.

Рассматривают карту и выполняют движения

под музыкальное сопровождение.

Ходьба змейкой обходя конусы

4 мин

Вы попали на поляну полезных и вредных продуктов. Вам нужно разобрать их.

За правильное выполнение задания вы получаете еще одну карточку здоровья.

Как ее можно назвать? Назовем ее (правильное питание). (картинка с изображением правильных продуктов

Разбирают по корзинам: полезные и не полезные продукты

Дети предлагают свои варианты.

«Полезное – не полезное»

рыба, кефир, чупа-чупс, морковь, торты, яблоки, помидоры, чипсы, фанта, лук. молоко, малина, жвачка, брусника, кока-кола, земляника, леденцы, шоколад, яблоко, мармелад, творог, печенье, капуста

3 мин

Отправляемся дальше.

Мы с вами попадаем на станцию Чистюлькино, и здесь нас встречает Мойдодыр. (картинка с изображением Мойдодыра)

Продолжают выполнять следующие движения в соответствии с картой (под музыкальное сопровождение)

Пролезание на четвереньках в воротики друг за другом.

3

мин

Сейчас мы проверим, знаете ли вы правила Гигиены. Мы поиграем в игру, которая называется «Топ-хлоп».

Выполняют правила игры

«Топ –Хлоп»

Если вы хотите сказать «Да», то вы хлопаете в ладоши, а если нет, то вы топаете.

3 мин

Молодцы, вы очень хорошо справились с этим заданием, и я убедилась в том, что вы все знаете правила гигиены. А теперь я предлагаю вам показать, как вы принимаете душ.

Выполняют под музыку

«Примем душ»

Взять обручи и создать имитацию «приема душа»

3-4 мин

Вот и еще карточка (картинка с изображением закаливающих процедур)

Отправляемся дальше.

Рассматривают карту

Выполняют следующие движения (прыжки через «лужи», ходьба змейкой вокруг «елок»)

(под музыкальное сопровождение)

«Назови вид спорта»

1. Кто по снегу быстро мчится
Провалиться не боится? (Лыжник)
2. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие ... (коньки).
3. Он лежать совсем не хочет
Если бросить, он подскочит.
Чуть ударишь, сразу вскачь,
Ну, конечно – это ... (мяч).
4. Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —
Там идёт игра ... (хоккей).
5. Десять плюс один кого-то
мяч хотят загнать в ворота,
а одиннадцать других
не пустить стремятся их. (Футбол)

5 мин

И с этим задание вы справились. Давайте поиграем с мамами в игру

Мячик наш весёлый
Не может так лежать.
Он просит мам и ребятишек,
С ним вместе поиграть

Дети и мамы играют с мячами

«Поиграй со мной»

дети бросают мамам мяч в руки, а мамы детям

(с музыкальном сопровождением

5 мин

Молодцы, ребята! Вы выполнили все задания, получайте ещё одну часть плаката здоровья. (картинка с изображением видов спорта)
Итак, мы с вами выполнили все задания и получаем карточку здоровья.

На нашем плане остался последний пункт. Здесь нарисована улыбка. Как вы думаете, почему? А какое у вас сейчас настроение? Хорошее настроение – это тоже залог здоровья.

Рассматривают карту и выполняют последний пункт задания

Прыжки из обруча в обруч

«Обнималочка»

Дети образуют малый(внутренний) круг, а их родители – большой (внешний). Участники каждого круга держатся за руки. Когда начинает звучать музыка, малыши и родители идут в противоположных направлениях – по часовой стрелке и против нее. Как только мелодия смолкает, все расцепляют руки. Каждый ребенок должен найти своего родителя, подбежать к нему и обнять его.

3 мин

Заключительная часть

Мы нашли с вами все карточки здоровья. Давайте вставим карточки на плакат здоровья (зарядка, правильное питание, гигиена, спорт, закаливание, веселое настроение). Все это составляющие Вашего Здоровья.

За то, что вы помогли доктору Айболиту, он прислал детям награду.

(раздать наклейки)

Участники собираются у плаката «Здоровья»

Вставляют картинки с изображением

Здорового образа жизни (зарядка, правильное питание, спорт, закаливание, хорошее настроение)

3 мин

Итого

30 мин