- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чек-дист дистанционного логопедического занятия «Сложные слова»
236
0
Макет занятия
ФИО педагога: | Войтюк Лэйсэн Минехатовна |
Предмет: | Логопедическое занятие |
Класс, программа: | 2-3 класс, коррекция и развитие лексико-грамматической стороны речи |
Тема: | Сложные слова |
Этапы | Содержание |
Онлайн подключение (5-10 минут) Объяснение педагогом нового материала, повторение ранее изученного, просмотр видеоролика |
https://youtu.be/aqkkaClwpdA
|
Самостоятельная работа обучающихся по заданию педагога (10-15 минут) Изучение материала (выход на платформы по ссылке, выполнение практического материала) |
https://learningapps.org/101022
скоро + варить ________________________ тело + греть ________________________ броня + жилет ________________________ мухи + ловить ________________________ мухи + морить ________________________ пешком + ходить ________________________ лёд + колоть ________________________ пчёлы + водить ________________________ пар + ходить ________________________
1. Какие буквы могут соединять корни? а) а б) о в) и г) е. 2. Закончи предложения: Сложными называются слова, у которых _____________________. Буквы, которые соединяют корни в сложных словах___________. Буква о пишется после букв ______________ согласных, а е после букв__________ ______________ согласных. После букв __ и __ пишется буква е. 3. Запиши сложные слова – существительные и выдели корни, которые образуются из слов: снег, падать - ______________________________ сам, варить - ______________________________ лес, рубить - ______________________________ пар, ходить - ______________________________ огонь, тушить - _____________________________ |
Обратная связь (5-10 минут) Комментарии, пояснения, рекомендации и т.д. | Ответы на вопросы через группу в Вайбере, Сетевой город. Образование |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575378-chek-dist-distancionnogo-logopedicheskogo-zan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.