- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Детские имена-прозвища и родительские ярлыки»
112
0
Консультация для родителей
«Детские имена-прозвища и родительские ярлыки»
Часто родители наделяют своих детей прозвищами: от ласковых (солнышко, рыбка, уточка, котёночек), до весьма «говорящих» (пончик, булочка, батончик). Уменьшительно-ласкательные формы имени и ласковые прозвища иногда самым парадоксальным образом сказываются на судьбе ребёнка. Когда родители называют так своих детей, они, естественно, не думают, что прозвища останутся с ними на всю жизнь.
Вспомните классический пример из романа И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев»:
«-Послушайте», - сказал великий комбинатор, - как звали вас в детстве?
- Киса, - ответил Ипполит Матвеевич, усмехаясь.
- Конгениально. Так, вот что, Киса…».
Судьба героя была решена, он пожизненно стал Кисой. Детские прозвища становятся бичом многих людей. Стремясь стереть своё прозвище, люди ломают судьбу, идут не той дорогой, какой хотели бы.
В Северной Америке маленьких девочек нередко называют «тыковка». Невольно вспоминается русский аналог: «Думай головой, что у тебя вместо головы – тыква?». Такое, ласковое на первый взгляд, обращение, подчёркивает несостоятельность девочки, её неспособность сделать карьеру. На что ещё способна «тыковка», кроме как выйти замуж и стать домохозяйкой?
Родительские имена-ярлыки («копуша», «горе моё луковое», «несчастье моё», «пончик») способны существенно испортить жизнь ребёнка в коллективе, они становятся источником детских оскорбительных дразнилок.
Лучше обходиться без обобщений, не навешивать ярлыки на личность в целом. Надо оценивать только конкретные поступки ребёнка. Иначе, отождествляя себя с некогда данным прозвищем, он станет жить чужими мыслями, чужими идеями, а может и чужой жизнью.
Дорогие родители! Помните, что имена детей имеют свою историю и свою судьбу. Загляните в будущее, давая имя ребёнку.
Подарите ребёнку имя! Лучшее имя, которое исключает любые оценки – это имя, данное человеку при рождении.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575507-konsultacija-dlja-roditelej-detskie-imena-pro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.