- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по окружающему миру 3 класс «На севере Европы»
936
0
Рабочий лист по теме «На севере Европы»
(Для закрепления изученного материала)
Плешаков А.А. Окружающий мир. 3 класс.
УМК «Школа России»
1. Дополни таблицу.
Страны севера Европы
Страна | Столица | Глава государства | Государственный язык (языки) |
Норвегия | Король | ||
Стокгольм | Король | ||
Финляндия | Финский, шведский | ||
Исландия | Рейкьявик |
2.Рассмотри карту и отметь, в каком ряду правильно названы страны, пронумерованные на карте.
а)1. Норвегия. 2. Швеция. 3. Исландия
б)1.Швеция. 2. Финляндия. 3.Дания
в) 1. Финляндия. 2. Швеция. 3. Норвегия
3. Узнай страну по описанию.
а) Это самая северная страна Европы. Здесь глубоко в сушу вдаются длинные, узкие морские заливы с крутыми скалистыми берегами. Большую часть её территории занимают Скандинавские горы.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
б) Эту страну называют страной тысячи озёр, но их здесь более 180 тысяч. Она славиться своими аквапарками.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
в) Эта страна расположена на острове с одноимённым названием. Это название означает «ледяная страна». Здесь много вулканов. Но особенно знаменита она своими гейзерами.
------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Дай определение следующим понятиям.
Фьорд -
Гейзер -
Аквапарк –
5. Соедини линиями название стран с их достопримечательностями.
Исландия Дания Швеция
Канал Нюхаван |
Русалочка |
Великий Гейзер |
Музей корабля «Васа» |
6. Подпиши названия стран, где жили эти люди.
Ханс Кристиан Андерсен --------------------------------------------------------
Астрид Линдгрен-------------------------------------------------------------------
Тур Хейердал-------------------------------------------------------------------------
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575781-rabochij-list-po-okruzhajuschemu-miru-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.