- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по предмету «Актуальная экология. Индивидуальный проект» 10 класс
587
0
Итоговая контрольная работа за 2023-2024 учебного года
Учебный предмет «Актуальная экология. Индивидуальный проект» 10 класс.
ФИ____________________________
Тест
1. Слово «проект» в переводе с латинского означает:
А. «Движение, нововведение»
Б. «Выступающий, выдающийся вперед»
В. «Побуждающий к действию»
Г. «Процесс воплощения идеи»
2. По масштабу проекты различаются на:
А. Проекты микроуровня
Б. Проекты мезоуровня
В. Проекты макроуровня
Г. Все варианты верны.
3. Проекты, реализуемые сразу в нескольких областях деятельности, это-
А. Экономические проекты
Б. Организационные проекты
В. Смешанные проекты
Г. Социальные проекты
4. Разработка конструкторских документаций на изделие, это-
А. Волонтерский проект
Б. Экономические проекты
В. Организационные проекты
Г. Технический проект
5. Проекты, побуждающие людей добровольно и безвозмездно включаться в реализацию благого для других дела, называют:
А. «Благотворительными»
Б. «Гуманными»
В. «Волонтерскими»
Г. «Социально ориентированными»
6. Цель – это
А. Предполагаемый ответ (или вариант ответа) на поставленный вопрос
Б. Сложный теоретический или практический вопрос, требующий разрешения
В. Набор способов и средств, при помощи, которых будет проводиться исследование
Г. Идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности.
7. Что такое задача- это
А. То, что планируют получить после завершения проекта
Б. То, при помощи чего осуществляется проектирование
В. То, с чем ведется работа в процессе проектирования
Г. То, что необходимо сделать для достижения цели проекта
8. Поддержка органов власти при реализации проекта относится – это
А. Финансовые ресурсы
Б. Административные ресурсы
В. Трудовые ресурсы
Г. Информационные ресурсы
9. При составлении бюджета проекта требуется определить.
А. Виды требуемых ресурсов
Б. Объем необходимых ресурсов
В. Источники ресурсов
Г. Все варианты верны
10. Определите вид проекта «Дети солнца».
А. Экологический
Б. Информационно-консультативный
В. Социальный
Г. Экономический
11. Напишите 5 глобальных проблем человечества
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576229-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-predmetu-aktu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.