Конспект ко Дню космонавтики

Итоговое занятие по развитию речи

в старшей группе

Тема:

«Полет в космос»

Провела: учитель-логопед Халиуллина С.Ш.

2024 год

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная, продуктивная.

Цель:

- систематизировать и расширять элементарные знания о космосе; познакомить с планетами и названиями планет, подчеркнуть уникальность планеты Земля, ответственность людей за ее будущее, сохранение природы и экологии на земле.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать учить четко и правильно отвечать на вопросы;

- закреплять понятия «космический корабль», «Солнечная система», «планета», «космос», «иллюминатор», знакомство с названиями планет,

Развивающие:

- развивать фонематический слух;

- развивать логическое мышление и память;

-умение согласовывать имя существительное и числительное;

-образовывать имена прилагательные.

Воспитательные:

- воспитывать целеустремленность, чувство товарищества и уверенность в собственных силах;

-прививать любовь и бережное отношение к планете Земля;

Предварительная работа:

- чтение и рассматривание книг, иллюстраций о космосе и космонавтах;

- заучивание стихов, считалок и стихов при игре в подвижные игры.

- демонстрация слайдов на тему «Этот загадочный космос»; «Белка и Стрелка», «Первый космонавт Ю.А. Гагарин»

- коллаж – макет «Солнечная система»;

Оборудование и материалы: технические средства (ноутбук+проектор); презентация «Космос», «Солнечная система»; разрезные картинки, мнемотаблица, геометрические фигуры для построения ракеты, обручи для подвижной игры, мяч

Вход в зал, рассматривание картинок на доске.

-Ребята, взгляните на картинки, кого и что вы видите? (изображение Гагарина, собаки Белки и Стрелки, изображение планет), какой теме мы посвятим сегодняшнее занятие?

-Верно, тема «Космос». Сегодня наша задача узнать, как устроен космос, сколько планет в нашем космосе, а для этого нам необходимо отправиться к самим звездам, в космос. За выполнение каждого задания я вам вручу планету и в конце всех заданий мы соберем нашу звездный мир, галактику, место, где обитают все планеты.

Слайд № 1

- Итак, кем же мы сейчас станем (космонавтами). А кто знает кто такой космонавт и кто был первым космонавтом ? (История Белки и Стрелки)

Слайд № 2

- После удачной посадки Белки и Стрелки, человек тоже решил покорить и посетить космос. И в нашей стране был такой человек ( рассказ о Гагарине)

-Ребята, на чем можно долететь до космоса (на космическом корабле).

(Слайд № 3)

-Это образец нашего корабля. Итак, прошу вас всех подойти выполнить сборку нашего корабля со звуком Р в начале слова и в конце слова (дети складывают части корабля из геометрических фигур со звуком Р в начале и в конце)

Музыка № 1

-Корабль готов. Но нам нужен главный, управляющий кораблём. А выберем мы считалкой.

Чтоб лететь нам на планету

Смастерили мы ракету

1-2-3

Полетишь сегодня ты

-Итак, капитаном становиться ….

- Мы можем отправляться в путь. Но сегодня мы не только слетаем на космический корабль, но и привезем новые знания.

-Космический корабль тяжелый необходима ваша помощь, приготовили руки заводим мотор(РРРРРРР, РРРРо, РРРРу, РРРРо, ББРРО, КККРРО)

Поехали! Одна минута полет нормальный, 2 минуты полет нормальный , три минуты- полет нормальный

Включаем музыку, создаем атмосферу космоса.

Музыка № 2

Задание № 2

Слайд № 4

Вот мы оказались в космосе. Посмотрите в окно комического корабля, называется это окно иллюминатор , это слово сложное повторяем иллюминатор. Скажите , что вы видите? (Это планета наша –Земля)

-Скажите, какая наша планета Земля (большая, огромная, красивая, необъятная, зеленая, синяя, круглая)

-Что еще мы видим в космосе ?( Это Луна)

-Какая Луна? ( белая, круглая, холодная)

-А вы узнали следующий объект (Солнце)

-Какое солнце ? (яркое, круглое, горячее, пылающее)

-А это небо , какое оно … (звездное)

Детей посадить на стульчики

Слайд № 5

Упражнение для глаз

Задание № 3 (работа за столами, ориентация на листе бумаги)

Сейчас я предлагаю вам спуститься на Луну, а значит мы не приземлились, а прилунились. пересесть на нашем корабле за столы и поработать на космическом планшете .- Установите на верхний левый угол солнце, расположите на нижний правый угол ракету, левый нижний угол луну, в центре планету Земля, верхний правый угол космонавта.

Задание № 4 (игра с мячом)

-Сыграем игры «Угадай, отвечай, не зевай» .

Если на небе много звезд, то небо какое…(звездное)

Если корабль сделан из железа, то корабль какой …(железный)

Если на планете никто не живет, то планета какая …(необитаемая)

Если солнце горит огнем, то оно … (горячее)

Если звезды горят ярко, то звезды какие …(яркие)

Если планета имеет форму круга, то планета какая…(круглая)

Задание № 5 (игра с обручем)

Дети раскладывают обручи по кругу, количество обручей(6 детей) = 5 обручей. Дети бегают по кругу и произносят слова

Ждут нас быстрые ракеты

Для полетов по планетам

На какую захотим

На такую полетим

Но в игре один секрет

Опоздавшим места нет.

Как только договаривают слова, дети должны занять места в обруче, во время произнесения слов педагог убирает обруч

Задание № 6 (работа у доски)

Музыка № 1

-Впереди нам разбросаны звезды и среди них есть картинки, в словах которых есть звук Л И Р. Вам сейчас надо распределить картинки на 2 группы. На одну доску мы вешаем картинки со звуков Р , а на другой Л.

Задание № 7 «Скажи наоборот» (сидя работаем)

В солнечный день светло, а в космосе (темно)

Летом на солнце очень жарко, а в космосе.. (холодно)

На Земле люди совершают движения быстро, а в космосе…( медленно)

На Земле работать легко, в космосе…. (сложно)

Слайд № 6

Задание № 8 (Счет предметов)

Обратите внимание на наш экран, сейчас мы посчитаем количество предметов

(одна ракета , 2 ракеты, 3 ракеты и тд.) и какой лишний?

Обобщение имеющихся знаний у детей.

– Пора возвращаться в космический корабль. Наша экспедиция подходит к концу, прошу приготовится к обратному отсчёту. – 3 – 2 – 1– … пуск. – Пока наш космический аппарат опускается на землю, хочу я спросить, понравилась ли вам наша экспедиция в космос? (Ответы детей) – Что нового вы узнали? (Ответы детей)

Фотоотчет «Полет в космос»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576312-konspekt-ko-dnju-kosmonavtiki