- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование воздушной струи как один из основных этапов
Формирование воздушной струи как один из основных этапов
Формирование речевого дыхания включает в себя создание воздушного потока, который является важным условием для произношения звуков. Развитие воздушного потока начинается на этапе подготовки к правильному произношению звуков, вместе с развитием фонематического слуха и артикуляционных навыков.
Правильные приемы для ротового выдоха включают в себя следующие параметры:
- перед выдохом необходимо сделать глубокий вдох через нос, чтобы наполнить легкие воздухом;
- выдыхать нужно плавно, медленно и равномерно, без рывков;
- губы во время выдоха должны быть слегка сжаты, образуя трубочку, но не стоит их сильно сжимать;
- не следует надувать щеки;
- воздух должен выходить только через рот, избегая выхода воздуха через нос;
- выдыхать нужно до полного опустошения легких от воздуха.
Попросите ребенка надуть сквозь губы, вытянутые в трубочку, не надувая щек, а дуть через слегка приоткрытые и слегка выдвинутые вперед губы, чтобы образовалось круглое "окошечко" посередине.
• Дуйте на предмет, приложив ладонь ко рту (например, на ватный шарик, бумажную снежинку и т. д.). Дуйте на кусочки ваты, привязанные на нитке.
• Дуйте на карандаш, лежащий на столе так, чтобы он покатился.
• Пускайте мыльные пузыри.
• Используйте свистки, гудки, дудочки, губную гармошку для дуновения.
• Устраивайте гонки бумажных корабликов, целлулоидных игрушек, например, поддувают "рыбок". Предлагайте детям поочередно дуть на легкие игрушки, находящиеся в тазу с водой.
• Дуйте в воду через соломку, чтобы она начала "забурлила".
При проведении игр, направленных на развитие дыхания у ребенка, необходимо помнить, что дыхательные упражнения быстро утомляют их, могут даже вызвать головокружение. Поэтому такие игры следует ограничивать по времени (можно использовать песочные часы) и обязательно чередовать с другими упражнениями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576285-formirovanie-vozdushnoj-strui-kak-odin-iz-osn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.