- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование воздушной струи как один из основных этапов
Формирование воздушной струи как один из основных этапов
Формирование речевого дыхания включает в себя создание воздушного потока, который является важным условием для произношения звуков. Развитие воздушного потока начинается на этапе подготовки к правильному произношению звуков, вместе с развитием фонематического слуха и артикуляционных навыков.
Правильные приемы для ротового выдоха включают в себя следующие параметры:
- перед выдохом необходимо сделать глубокий вдох через нос, чтобы наполнить легкие воздухом;
- выдыхать нужно плавно, медленно и равномерно, без рывков;
- губы во время выдоха должны быть слегка сжаты, образуя трубочку, но не стоит их сильно сжимать;
- не следует надувать щеки;
- воздух должен выходить только через рот, избегая выхода воздуха через нос;
- выдыхать нужно до полного опустошения легких от воздуха.
Попросите ребенка надуть сквозь губы, вытянутые в трубочку, не надувая щек, а дуть через слегка приоткрытые и слегка выдвинутые вперед губы, чтобы образовалось круглое "окошечко" посередине.
• Дуйте на предмет, приложив ладонь ко рту (например, на ватный шарик, бумажную снежинку и т. д.). Дуйте на кусочки ваты, привязанные на нитке.
• Дуйте на карандаш, лежащий на столе так, чтобы он покатился.
• Пускайте мыльные пузыри.
• Используйте свистки, гудки, дудочки, губную гармошку для дуновения.
• Устраивайте гонки бумажных корабликов, целлулоидных игрушек, например, поддувают "рыбок". Предлагайте детям поочередно дуть на легкие игрушки, находящиеся в тазу с водой.
• Дуйте в воду через соломку, чтобы она начала "забурлила".
При проведении игр, направленных на развитие дыхания у ребенка, необходимо помнить, что дыхательные упражнения быстро утомляют их, могут даже вызвать головокружение. Поэтому такие игры следует ограничивать по времени (можно использовать песочные часы) и обязательно чередовать с другими упражнениями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576285-formirovanie-vozdushnoj-strui-kak-odin-iz-osn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.