Мнемотаблицы в ДОУ: этапы знакомства и методика работы с символами

Итак, знакомство с мнемотаблицами в нашей группе состоит из нескольких этапов:

Рассматривание таблиц и разбор того, что на ней изображено.
Осуществляется перекодирование информации, т. е. преобразование из символов в образы. (например, острые зубы — волк)
После перекодирования осуществляется пересказ с опорой на символы (образы), т.е. происходит отработка метода запоминания.
Мнемосхемы для составления описательных рассказов на лексические темы (об игрушках, посуде, одежде, овощах и фруктах, птицах, животных, насекомых) — цветные и черно-белые. Они помогают детям самостоятельно определить главные свойства и признаки предмета, установить последовательность изложения выявленных признаков; обогащают словарный запас детей.

Приём символизации — это наиболее короткий путь к формированию процесса запоминания и точной передачи информации, требующей дословного повторения, например, такого как в стихах. Суть заключается в том, что на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически.