- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Словообразовательные суффиксы»
Къумукъ тил 5кл.
Дарс №46
Дарсны аты:Сёз этеген къошумчалар.
Дарсны мурады:охувчуланы гечилген темалагъа гёре билимлерин тергемек ва беклешдирмек,сёз яратыв къайдаланы тюрлюлерин уьйретмек.
Къолланагъан алатлар:карточкалар,суратлар,презентация.
Дарсда алынма герекли билимлер:сёз яратагъан къошумчаланы айырып билмек.
Дарсны юрюлюшю
I.Къурум мюгьлет.
Дарсны девизи.
Халкъыбызгъа,элибизге,
Юрек салып,шону бил.
Адам болмакъ учун бизге
Тарыкъ азиз ана тил.
II.Гечилген теманы такрарлав.
1.Соравлар
-Тилни сёз байлыгъы(лексика)
-сёзню тизими(состав слова)
-сёзню гесеклери(морфемалар)
-къошумчалар.
2.Уьйге берилген ишни тергев
-сёз тюрлендиреген къошумчалар нечик белгилене?
Сёзлюк иш
Иеси-подлежащее
Хабарлыкъ-сказуемое
жумла-предложение
сёзню тизими-состав слова
тамур-корень
къошумча-суффикс
Слайдгъа гёре иш.
-Жумлаланы охумакъ.
-Маънасын ачмакъ.
-Белигиленген сёзлени тизимине гёре чечмек.
-Дарсны темасын белгилемек.
Мен иниме оюнчакъалдым.
Бизин юртубузну артында агъачлыкъ ерлешген.
Къойчу къойланы багъа.
Дослукъ акъчагъа сатылмай.
Дагъыстанда кёп ерлерде къайырчакъ топуракъ.
Тарбиялав мюгьлет.
«Сарихумну» гьакъында хабар къурмакъ.Яшланы ватанына бакъгъан сюювюн артдырмакъ.
Бизин Ватаныбыз Дагъыстан Россияны Темиркаъзыкъ регионунда ерлешген. Дагъыстанда кёп санавда тюрлю-тюрлю миллетлер ерлешген.Гьали олар бири-бири булан орус тилде сёйлейлер,алда буса кёбюсю миллетлер къумукъ тилде сёйлеп,бири-бирин англай болгъанлар.Бизин ватаныбызны тахшагьары каспий денгизни ягъасында ерлешген.Каспий денгиз туристлер учун бек тергемли,гёрмекли ер болуп токътай.тек Каспийден къайры да бар гёрмекли ерлер.Мисал учун къайырчакъ тав Сарихум.
Сарихум=сари ва хум деген сёзлерден этилген.Сарихум пачалыкъны тергевге тутулгъан ерлеринден бириси.Мунда оьсеген отланы.яшайгъан жан-жаныварны кёбюсю Къызыл китапгъа гирген.
Къайырчакъда кёп агъулу.адам учун зараллы жанлар да бар,мисал учун:мияма,акъырап.
О саялы онда баргъан адамлар бек тергевлю болмагъа герек.
Къайырчакъ тав 262 метрге ерли бийик.Къайыры бек йымышакъ.Язда къайырны иссилиги 90 градуслагъа ерли гётериле.Дагъыстангъа гелеген туристлер Сарихумгъа бармайлы,уьюне гетмейлер.
Биз оьзюбюзню Ватаныбызны билмеге,сюймеге герек йимик,ана тилибизни де сюймеге герекбиз.
III.Ял алыв мюгьлет
«Ана тил» деген йырны йырламакъ(ящлар эре туралар)
1.Азиз анамны йимик
Сюемен ана тилим.
Шо тилде муаллимим
Бергенге магъа билим.
2.Ана тил къумукъ тилде
Мен йырлайман йырларым.
Шо тилде сюйгениме
Мен чечемен сырларым.
3.Сюемен ана тилим
Айтгъангъа башлап сёзюм.
Ана тилим абурлап,
Адам болгъангъа оьзюм.
4.Къумукъ тилим-ана тил,
Ана тилим-къумукъ тил.
Къумукъ тилим-асил тил
Юрегиме ювукъ тил.
5.Ана тил де, ана да
Янаша юрюй олар.
Олагъа сый этмеген
Оьзю абурсуз болар.
IV.Янгы теманы уьстюнде иш.
Оюнчакъ=оюн+чакъ Агъачлыкъ=агъач+лыкъ
Къойчу=къой+чу Къурдашлыкъ=къурдаш+лыкъ
Къайырчакъ=къайыр+чакъ
Тилде бар сёзлерден тюрлю-тюрлю ёлларда янгы сёзлер этиле.
Бир-биркъошумчаларсёзлегекъошулуп,олардан янгы сёзлер эте.Бир-бир сёзлеге шолай къошумчаланы бир нечеси къошулагъан кюйде бола.Шулай этилген сёзлени кюрчюсюндеги ортакъ бир маънаны англатагъан ва сёзню башында гелеген аслу сёзге тамур деп айтыла.
Ортакъ тамуру бар сёзлеге къардаш сёзлер деп айтыла.Шо саялы къой,къойчу,къойчулукъ деген сёзлер къардаш сёзлер бола.
Тамурлагъа ,тюплеге къошулуп янгы сёзлер этеген къошумчалагъа сёз этеген къошумчалар деп айтыла.
Слайдгъа гёре дарсыбызны темасын тептерлеригизге языгъыз.
Къумукъ тилде сёз яратывда къолланагъан къошумчалар шулардыр:-чы,-чи,-чу, -чю;-лыкъ,-лик,-лукъ,-люк;-гъыч,-гич,гъуч,-гюч;-лы,-ли,-лу,-лю.
V.Беклешдирив.
1.Карточкагъа гёре иш.
Къошумчалар къошуп янгы сёзлер этигиз.
Языв…,баш…,сабан…,охув…,ем…,иш…,ач…,дос…,таш…,тувар…,бав…,яхшы…
2. Суратгъа гёре иш.
Китапгъа гёре иш.
Тапшурув 345-авуздан иш
Тапшурув 348-языв иш
3.Слайдлардагъы суратлагъа къарап,сёз этеген къошумчаланы да къоллап, охувчулар янгы сёзлер эте.
VI.Натижа чыгъарыв
-Слайдгъа гёре рефлексия «Беш бармакъ»
-Къыйматлав
-Ёрав шиъру.
«Шиъру тизмек»
Яхшы….яшлар болайыкъ,
Муаллимге…. тынглайыкъ.
Арив….сёзлеге тынглап,
Намус…булан яшайыкъ.
VII.Уьйге иш:§49,тапшурув 348.
Заман къалса, «Дагъыстан» деген йырны йырламакъ.
1.Дагъыстан,къарлы Кавказ менден арек.
Ата юртума бу яз гелме герек.
Къарлы тавланы,емиш бавланы
Гёрме гьасирет юрек.
Припев
Гёзлегиз мени,гелермен учуп
Этип сюювюмден Кавказ ямучу.
2.Гёзле ай ярыкъ гече,азиз анам,
Гёзле тынч ятып гече,азиз анам
Оьп чю яшынгны,яз чы къашынгны
Сагъа учуп гелермен.
3.Ач эшингни,анам,ач чюйлеме.
Гече гелермен баланг оьз элиме.
Жанымдай гёрген,Ватангъа берген
Борчум кютюп гелермен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576769-konspekt-uroka-slovoobrazovatelnye-suffiksy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.