Путешествие в страну правил дорожного движения».

Этапы и виды работы на уроке

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Какие задачи решались в ходе выполнения заданий

Орг. момент

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поговорим об очень важном – о правилах дорожного движения. Наша школа и дома, где вы живете, находится рядом с большой дорогой, по которой движется очень много машин. ы приходите в школу .Также вы ездите с родителями в город. Чтобы спокойно ходить по дороге, правильно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

Сегодня на занятие к нам пришел инспектор ГИБДД. Сотрудники Госавтоинспекции – мужественные люди, которые несут свою нелегкую службу и в жару и в холод. Они проверяют исправность автомашин, следят за соблюдением ПДД, первыми приходят на помощь пострадавшим в автомобильных авариях. Сейчас инспектор ГИБДД расскажет нам, что же это за правила и почему их необходимо всем соблюдать

Дети приветствуют учителя, слушаю название новой темы и отвечают на заданные им вопросы.

Следить за правильной посадкой и осанкой детей

Коррекция и развитие внимания

Актуализация имеющихся знаний

Отвезу, куда хотите,

Только вы билет купите!

За рулём сидит шофёр,

И гудит во мне мотор,

Фары круглые, как глобус –

Называюсь я… (Автобус!

— Я блестящая такая

И, конечно, легковая.

По дороге мчусь стрелой –

Не угнаться вам за мной!

У меня есть руль и шины,

Как зовут меня? (Машина!

Телефон возьми,

Номер набери.

Я приеду за тобой,

с шашечкой над головой. (Такси)

Ребята отвечают.

Коррекция и развитие памяти

Изучение нового материала

С этими дорожными знаками вы встречаетесь постоянно, когда перемещаетесь по городу. О значении некоторых из них можно легко догадаться, другие нужно запомнить.

Ученики слушаю воспитателя и отвечают на заданные им вопросы.

Коррекция и развитие внимания.

Гимнастика для глаз

А теперь предлагаю вам немного отдохнуть.

Повторяют за движениями воспитателя.

Коррекция зрения .

Изучение нового материала

Пешеходный переход» обозначает места, предназначенные для безопасного перехода пешеходов через дорогу. , информирует водителя о том, что на проезжей части могут появиться люди, которым необходимо уступить дорогу. Для этого автомобилист должен сбавить скорость, а то и вовсе остановиться.

- Игра Светофор.

Слушают воспитателя.

Коррекция и развитие внимания.

Первичная проверка усвоения знаний

Собирают пазлы «дорожные знаки».

Рисование с помощью трафарета «Светофор».

Слушают воспитателя и выполняют задание.

Коррекция и развитие внимания, памяти.

Коррекция и развитие мелкой моторики рук.

Изучение нового материала.

- С этими дорожными знаками вы встречаетесь постоянно, когда перемещаетесь по городу. О значении некоторых из них можно легко догадаться, другие нужно запомнить.(Предписыващие)

Слушают воспитателя.

Коррекция и развитие внимания.

Итог урока.

- Подводя итог урока, мы вспомним, как называлось наше занятие «Путешествие в страну правил дорожного движения» .Вы научились правильно переходить дорогу , знаете знаки ДД, предлагаю вам на прогулке ( в школьном дворе ) закрепить наши знания .

Воспитывать интерес к занятиям.