- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектирование тестовой работы (ЛФК) по компонентам деятельности
257
0
Проектирование тестовой работы по компонентам деятельности
Деятельностные результаты | Оценка результатов деятельности | Пример тестовой работы Лечебная Физическая культура Тема: «Закаливание организма» 7 класс «Коррекционный раздел» | |||
Компонент деятельности | Результаты ФГОС | Характерис тика знания | Содержание тестового задания | Форма тестового задания | |
Эмоционально - психологи ческий | Личност ные | Невербаль ное знание | Задание на узнавание | Задания с альтернативным ответом (да/нет, верно/неверно) Решаемость - 100% | Можно ли проводить утреннею зарядку на улице? а) да б) нет |
Регулятивный | Метапредметные (регуля тивные) | Базовое знание | Задания на базовые знания и умения | Задания закрытого типа Решаемость – 85% | К водным процедурам закаливания относятся? а) зарядка на улице б) загорание в) обливание |
Социальный | Метапредметные (коммуни кативные) | Опытное знание | Задания на действия в стандартной ситуации | Задание на установление последовательности, на соответствие, открытого типа на дополнение Решаемость - 70% | К солнечным процедурам закаливания относятся? а) загорание б) ванны для ног в) контрастный душ |
Аналитический | Метапредметные (познава тельные) | Теоретиче ское знание | Задания на анализ | Задания открытого типа Решаемость - 55% -40% | Утренняя гимнастика это? а) упражнения которые выполняются, лежа на кровати б) упражнения для укрепления тела, выполняемых утром в) упражнения для расслабления |
Творческий | Личност ные | Открытое знание | Задание - проект | Задания со свободным ответом Решаемость - ? (чем больше, тем лучше) | Придумать свои упражнения для утренней гимнастики. |
Самосовершенствования | Метапредметные (регуля тивные) | Знание повышен ного уровня | Задания повышенного уровня | Задания открытого типа Решаемость - 5% -15% | |
Оценочное знание | Задание на самооценку | Задания со свободным ответом | 1-7 кл. Справился ли ты с тестовой работой? Какие задания были для тебя сложными? (8-11 возможно исключить это задание) | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577612-proektirovanie-testovoj-raboty-lfk-po-kompone
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.