Имя прилагательное: знакомство с частью речи в начальной школе

Карта урока для организации занятий с использованием

дистанционных технологий обучения

Предмет: Русский язык

Класс:2 Б

Тема:Имя прилагательное как часть речи

Цель:познакомить учащихся с новой частью речи и ролью её в русском языке.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Вводная часть. Запись в тетрадях.

Восьмое апреля

Классная работа

3.Работа по теме урока

Посмотрите на экран. Прочитайте предложение.

У неё зубки, носик, ушки, шерсть, хвост.

- Как вы думаете, о каком животном идёт речь в этом предложении?

(белка, мышка, куница, зайчиха..)

- Посмотрите, ребята наши мнения разошлись.

- А как вы думаете почему? (Нет описания, нет признаков)

Прочитайте новое предложение.

У неё острые зубки, тоненький носик, чуткие ушки, рыжая шерсть, пушистый хвост.

- А теперь понятно, о ком же идёт речь в этом предложении?

- А теперь поставьте к словам помощникам вопросы

- Что обозначают слова, которые помогли описать животное? (Признак предмета)

- Какой частью речи они являются?

Откройте учебник на стр.84 и давайте прочитаем тему нашего урока.

Стр.84 упр.147

Лёгкий, белый, пушистый ….снег.

Спелая, сладкая, душистая….ягода.

Весеннее, яркое, лучистое, тёплое….солнце.

Добрые, вежливые, правдивые…слова.

Чтение правила на стр.84

Физминутка

Игра.

Бурый, мохнатый, косолапый Медведь

круглый, сладкий, полосатый Арбуз

Круглое, сладкое, сочное Яблоко

Кудрявая, белоствольная, нежная Берёза

Пугливый, быстрый, пушистый Заяц

Зеленая, мокрая, прыгучая Лягушка

Смелая, верная, умная Собака

Работа по учебнику стр.85 упр.149

Самостоятельная работа

Р.т стр.42 упр.89, стр.43 упр.91

4.Итог урока

5.Домашнее задание: стр.84 выучить правило, стр.84-85 упр.148

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578091-imja-prilagatelnoe-kak-chast-rechi