История матрёшки

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Примечание

1. Организационный момент:

1 этап

Воспитатель:

Ребята, сегодня у нас гости на нашем занятии. Давайте поздороваемся!

Воспитатель организовывает детей на занятие, предлагает сесть на стульчики у патриотического уголка.

- Ребята, что такое Родина?

- В каком крае мы живем?

- А столица нашего края и наш родной город, знаете, как называется?

Правильно дети, Барнаул. Почему Барнаул мы называем малой Родиной?

Верно. А наша большая общая Родина как называется?

А сейчас посмотрите на картинки. Скажите, пожалуйста, кто изображен в центре? Правильно, это наш президент В.В. Путин. А рядом что изображено? (ответы детей). Да, это символы России. Государственные символы это

А другие тоже символы.

Дети здороваются.

Садятся

Ответы детей: Это, где мы родились, где мы живем…..

В Алтайском

Барнаул.

Ответы детей.

- Россия

ответы детей: герб, флаг, гимн.

с детьми перечисляем, останавливаемся на матрёшке.

Стулья стоят полукругом у патриотического уголка

2. Познавательная деятельность:

И сегодня мы поговорим о происхождении нашей русской матрёшки.

Давайте пройдем к нашей выставке. Сейчас у вас очень много игрушек и они все разные: из пластика и резины, плюшевые и меховые. А вот у ваших прабабушек и прадедушек все было совсем по-другому, им родители делали игрушки из соломы и глины, из тряпочек и дерева. (воспитатель показывает образцы игрушек).

Много лет назад в Сергиевом Посаде жил-был мастер Василий Звёздочкин, и был у него друг, художник Сергей Малютин. Захотелось им порадовать своих ребятишек яркой необычной игрушкой, и придумали они веселую матрешку!

Их матрёшки были из дерева. Сначала деревянные заготовки нужно было высушить, после распилить на брусочки разного размера. Из брусочков мастер вытачивал на токарном станке фигурки в форме разъемного яйца, сначала самую маленькую, потом побольше, и так до самой большой. И первая матрешка была изображена с чёрным петухом на руках.

С тех пор матрёшка стала символом России. И изображала русскую народную девушку.

Позднее многие русские мастера стали изготавливать матрёшки в виде русских богатырей, а также по мотивам русских народных сказок, например: «Курочка ряба» и «Репка». И каждый мастер придумывал свою роспись матрёшек.

А сейчас я предлагаю Вам стать создателями новых матрёшек. Но сначала мы разомнёмся.

3. Физкультминутка.

Хлопают в ладошки

Дружные матрешки.

На ногах сапожки

Топают матрешки.

Влево, вправо наклонись

Всем знакомым поклонись.

Воспитатель: Приглашаю вас, дети за рабочие столы.

3.Продуктивная деятельность. Рисование матрёшек.

- А теперь мы приступим к рисованию наших собственных матрёшек. Перед Вами образцы разных кукол. Как мы видим, что изображали на них всё, что угодно. Я предлагаю вам придумать свою личную матрёшку.

Индивидуальная помощь детям, затрудняющимся в выполнении работы

4. Рефлексия

После выполнения работы, педагог совместно с детьми анализируют готовые изделия. В итоге помещаем разноцветных красивых матрёшек на доске.

– Ребята, чем мы сегодня с вами занимались?

– Что нового вы узнали?

– Вам понравилось быть мастерами-художниками?

Дети подходят к выставке

Дети рассматривают экспозиции

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Хлопают в ладоши

выставляют поочередно ножки на пятку

наклоны в стороны

кланяются друг другу

Дети садятся за столы

Самостоятельная деятельность детей.

Ответы детей

У доски организована выставка матрешек и различных кукол из соломы, тряпичная, глиняная.

Изображение первой матрёшки

Образцы матрёшек «Репка»

На доске образцы матрешек. На столах силуэты матрёшек и восковые мелки.

Звучит музыка русских народных песен.