Методическое пособие «Модели тренажеров для развития зрительно двигательных траекторий у детей дошкольного возраста»

Методическое пособие

«Моделитренажеров для развития

зрительно - двигательных траекторий у детей дошкольного возраста»

Тренажер «Рисуем носом»

Цель: улучшить координацию и равновесие в работе глаз и мозга, восстановить гибкость глазных мышц.
Материалы: Картон, скотч, цветные маркеры, резинка.

Способ изготовления и методика работы с тренажёром:

1. Из картона изготавливаем нос морковку (или нос карандаш) и обматываем её скотчем. Приделываем к ней резинку.
2. Отдельно на картоне квадратной формы рисуем схему-силуэт предмета (прикрепляется на уровне глаз ребёнка).
3. Ребёнок одевает «нос морковку» и кончиком носа обводит контур предмета, по линиям схемы или в воздухе.

Тренажер «Вижу – не вижу»

Ц ель: укрепление глазодвигательных мышц, улучшение координации глаз и мозга.
Материалы: Линейка 50 сантиметров, картон, двусторонний скотч, карточки.

Способ изготовления и методика работы с тренажёром:

1. На линейку приклеиваем на клей или двусторонний скотч картонный конус со срезанным острым пиком (диаметр 1-1,5 см).

2. Изготавливаем из картона карточки с рисунком и делаем внизу прорези, чтобы можно было надеть карточку на линейку (карточка должна двигаться вдоль линейки свободно).

3. Ребенок берет тренажер, подносит к глазу параллельно полу, закрывает один глаз, вторым смотрит в отверстие конуса и начинает двигать карточку ближе к глазу до тех пор, пока изображение не начнет расплываться; а затем удалять её, пока не начнет видеть картинку отлично. Так несколько раз. Повторить с другим глазом.

Тренажер «Верёвочка»

Цель: развитие способности смотреть двумя глазами в одну точку.
Материал: верёвочка белого цвета, крышки пластмассовые (или цветные шарики).

Способ изготовления и методика работы с тренажёром:

1. На верёвочку продеваются и закрепляются пластмассовые крышечки или шарики разного цвета, 10 штук (я изготовила 10 шариков из теста для лепки на основе клея ПВА, подкрашенного гуашью разных цветов).

2. Один край веревки закрепляется на уровне чуть ниже уровня глаз ребенка, другой конец он берет в руку, обматывает вокруг указательного пальца, подносит к кончику носа.

3. Сначала ребёнок смотрит на кончик носа. Потом закрывает глаза и делает вдох.

4. Перемещает взгляд на начало веревки. Затем по просьбе воспитателя смотрит на шарики, называя его по цвету. Перемещайте взгляд ребенка от первого ближнего к ребенку.

Тренажеры для зрительно-двигательных траекторий

«Малыш и игрушки», «Ёжик и грибок», «Полет бабочки» и др.

Цель: добиться координации и тонуса мышц, находящихся вокруг глаз, снизить внутриглазное давление.

Материалы: картон, цветные маркеры, картинки.

Способ изготовления и методика работы:

1. Приклеиваются или рисуются картинки в соответствии с тематикой, интересной для детей, изображаются линии траекторий движения.
3. Тренажер крепится на уровне глаз ребёнка. Проводите указкой по траектории движений и просите встретиться друзьям щенку и котенку, помочь ёжику дойти до грибка, малышу доползти до игрушек, проследить за полётом листочка и т.д.

Дидактическая игра «Волшебная перчатка»

Цель: Воспитывать в детях бережное отношение к своему организму и сохранению своего здоровья, знакомить с продуктами, содержащими витамин А.

Материалы: перчатка, нитки, двусторонний скотч, картон, картинки.

Способ изготовления и методика работы с дидактической игрой:

1. К перчатке на ладонь приклеивают картинку «витамин А», а на тыльную сторону перчатки - картинку с глазом.

2. От каждого пальчика на нитку крепиться картинка с продуктом, в котором содержится витамин А (морковь, желток, масло, хурма, облепиха).
3. Ребёнок должен узнать и назвать продукты, в которых содержится витамин А и для какого органа он полезен.

Тренажер «Паровозик»

(по принципу тренажера Базарного для зрения)

Цель: Снятие зрительного напряжения посредством хаотично напряженной высокочастотной моторики глаз, переходящая в успокаивающий режим при плавном перемещении взгляда вдоль зрительных траекторий.

Материалы: ватман, маркеры, указка с картинкой паровозика на конце.

Способ изготовления и методика работы с дидактической игрой:

1. Цветными маркерами (или другими изобразительными средствами) на ватмане изображаются траектории зрительного тренажера по принципу тренажера Базарного.

2. Соблюдая последовательность траекторий и направление стрелок, воспитатель проводит по схеме указкой с картинкой, предлагая детям попутешествовать на сказочном паровозике.

3. Дети, при неподвижной голове и туловище, перемещают взгляд за паровозиком при выполнении упражнения. Первое время дети не смогут статично выполнять задание, кто-то наклонит голову, кто-то передвинется в сторону. Со временем двигательный самоконтроль нормализуется.

В ажное замечание: упражнения с тренажером по принципу тренажера Базарного выполняются только стоя.

Тренажер Базарного

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578727-metodicheskoe-posobie-modeli-trenazherov-dlja