- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный марафон «Заповедники России»: карточки для детей с ОВЗ
ПРИЛОЖЕНИ 1
Эмблема | Символ | Почему изобразили этот символ? |
| ||
| ||
|
1)Эмблема Байкальского государственного природного биосферного заповедника представляет собой стилизованные изображения основных ценностей заповедника — озера Байкал и ненарушенных кедровых лесов.
В совокупности они образуют корону — венец, символизирующий уникальность озера Байкал и территории заповедника. Овальная форма под зубцами короны может быть интерпретирована как абрис Байкала или как хребет Хамар-Дабан, расположенный на территории заповедника.
Под графическим изображением размещена надпись «Байкальский государственный природный биосферный заповедник».
2) Эмблема федерального государственного бюджетного учреждения «Государственный природный заповедник „Присурский“» утверждена приказом Минприроды России от 22 декабря 2014 года № 564.
Эмблема представляет собой стилизованное изображение волжского подвида обыкновенного глухаря, охраняемого на территории заповедника, на фоне солнца.
Цвета, представленные в контуре солнца, символизируют природные комплексы заповедника:
зелёный — леса и луга;
синий — пойменные озера и реки;
жёлтый — степные участки.
3) Ларга — один из символов Дальневосточного морского заповедника.
Ларги — это пёстрая (дальневосточная) нерпа, которая обитает в Японском и Охотском морях. Эти тюлени отличаются необычной внешностью: у зверей большие выразительные глаза и вытянутая морда.
В источнике нет информации об эмблеме Дальневосточного морского заповедника.
Однако известно, что Дальневосточный морской заповедник — это действующий государственный природный биосферный заповедник федерального значения в России.
Он был учреждён в 1978 году для сохранения и изучения природной среды залива Петра Великого, богатого по составу морской и островной фауны и флоры в России.
В 2003 году заповедник получил статус биосферного резервата в рамках программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера».
Он расположен в западной части Японского моря, на территории Первомайского района Владивостока и Хасанского района Приморского края.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Заповедник
Разбить на слоги:__________________
Сколько звуков : __________________
Выделить звуки: __________________
Сколько букв: ____________________
Поставить ударение : ______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579300-intellektualnyj-marafon-zapovedniki-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации




Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.