Формирование ценностного отношения воспитанников организаций дополнительного образования к фольклору народов Севера

Кризис современного образования — глобальный вызов, требующий переосмысления его целей: от трансляции знаний к воспитанию «человека культуры». В этом контексте дополнительное образование становится ключевым звеном образовательного пространства, действуя за рамками стандартных программ. Материал раскрывает методику формирования у воспитанников организаций допобразования ценностного отношения к фольклору народов Севера. Погружение в самобытную культуру через традиции, обряды и устное творчество способствует духовно-нравственному развитию личности, укрепляет связь поколений и формирует уважение к культурному наследию. Практические подходы помогут педагогам интегрировать этнокультурный компонент в воспитательный процесс, развивая у детей чувство идентичности и принадлежности к родной земле.