Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
18.06.2024
Шаблон для интерактивной тетради «Модальный глагол Can»
Шаблон подходит для наглядного преподавания грамматики в начальной школе. При помощи него дети знакомятся с модальным глаголом «Сan» и учатся составлять утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения с использованием пройденной лексики. Разработан по учебнику Spotlight 2 класс.
Инструкция по использованию:
1. Распечатать шаблон.
2. Вырезать и наклеить в тетрадь.
3. Объяснить перевод глагола can при помощи картинки (Силач всё УМЕЕТ и МОЖЕТ делать).
4. Под лепестками ромашки написать изученные ранее глаголы (swim/sing/run/jump/dance/climb).
5. Обратить внимание детей на схемы в серединке цветка.
6. Объяснить порядок слов в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.
7. Тренироваться в составлении предложений, используя цветок (Fish can swim/Fish can‹t run/Can fish jump?).
Инструкция по использованию:
1. Распечатать шаблон.
2. Вырезать и наклеить в тетрадь.
3. Объяснить перевод глагола can при помощи картинки (Силач всё УМЕЕТ и МОЖЕТ делать).
4. Под лепестками ромашки написать изученные ранее глаголы (swim/sing/run/jump/dance/climb).
5. Обратить внимание детей на схемы в серединке цветка.
6. Объяснить порядок слов в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.
7. Тренироваться в составлении предложений, используя цветок (Fish can swim/Fish can‹t run/Can fish jump?).
Оценить
345
0
345
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методическая разработка урока по английскому языку «Времена года» 3 классУрок английского во 2 классе: читаем и обсуждаем сказку "Городская и сельская мышки
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.