- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение ученика
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 56
Сочинение
«Великая Отечественная война в судьбе моей семьи»
Какое слово страшное - «война»!
Оно пришло оттуда, от границы.
Июньский светлый день вдруг помрачнел,
закрылся дымкой тёмной,
Как будто в небе самолёта тень
Повисла чёрной свастикой огромной.
С.А.Тельканов.
Написал ученик - 8 Б класса
Смолин Владислав.
Учитель – Юлдашева О.В.
город Хабаровск
2024 г.
Был весенний теплый день. Легкий ветерок играл в листве деревьев и с шелестом летел дальше. Я с бабушкой не спеша гулял по улицам города. Незаметно для себя мы дошли до Площади Славы.
- Бабушка, а чьи тут фамилии написаны? – с любопытством спросил я.
- Это фамилии тех, кто не вернулся с полей сражений в Великую Отечественную войну, - ответила она, смахнув украдкой слезу.
- Как хорошо, что моя прабабушка жива. А давай сходим сегодня к ней в гости!
- Отлично! Поехали, - радостно ответила бабуля.
Нас встретила её боевая подруга - Екатерина Гуща, и предложила пройти в гостиную. Прабабушка очень обрадовалась, увидев нас. Она сидела за столом, пила чай из красивой старинной чашки. Сухонькие пальцы уверенно держали кружку, ласковые глаза смотрели на меня, и по ее мягкому взгляду невозможно было предположить, что за ее спиной очень тяжелая жизнь. Я с детской непосредственностью рассказал бабушке о нашей прогулке, а затем неожиданно для неё спросил:
- Бабушка, а как там, на войне было?..
Её глаза вмиг наполнились слезами, и она дрожащим голосом сказала:
- Мал ты еще, Владка!.. Придет время, и ты все узнаешь... Война, война - это страшно...
Прабабушка так и не рассказала, что такое война, она умерла буквально через месяц. Но через некоторое время раздался телефонный звонок.
- Влад, я звоню к тебе по просьбе твой прабабушки. Она просила меня ответить на твой вопрос, помнишь, ты спрашивал её, как там на войне? - Я почувствовал лёгкий озноб, и дрожащим голосом ответил:
- Да, конечно помню! Когда, когда Вы придёте к нам?
Мы встретились в парке, и я с нетерпением ждал рассказа. Екатерина Ивановна, взяв меня за руку тихо заговорила: « Аннушка рассказывала, оставшись сиротой, она переехала из Волгограда к тётке в Москву, где окончила школу и поступила в Политехнический институт. Закончить его не пришлось… Утром, 22 июня пронеслась страшная весть – война! Первой мыслью было: японцы напали на нас, ведь именно к их агрессии готовился Дальний Восток. Но нет, война совсем рядом, на западных границах страны. Как же это страшно, сердце сжималось от страха и вопроса: « Что же будет?»
Твоя бабушка и я, как узнали о начале войны, записались в отдельный добровольческий женский стрелковый отряд. Мы прошли военную комиссию, а затем под Москвой «курс молодого бойца», где нас учили стрелять из винтовки и многому такому, что нужно в военное время. После этого нас направили в 178 отдельный зенитно-артиллерийский дивизион противовоздушной обороны (ПВО).
В начале 1942 года, под городом Бологое Московской области мы приняли боевое крещение. Этот город - крупный железнодорожный узел, по которому день и ночь шли эшелоны на фронт. Фашисты каждую ночь бомбили его, ну а наш дивизион отражал эти налеты, заградительным огнем зенитных орудий, не давая врагу разрушить дорогу на фронт. Несколько дней после первого боя мы не могли прийти в себя: впервые увидели кровь и смерть боевых подруг, впервые ощутили, что нас может не стать в любую минуту. Но раскисать было нельзя.
Дальше у нас были города: Осташков, где мы охраняли аэродром, Старая Русса. В 1944 году дивизион охранял переправы на реке Великой, город Псков. Все в развалинах. Кругом мины. Фронт пошел на запад, а дивизион остался охранять переправы и мосты.
Жили в землянках, условия одинаковые для всех, а нам, девчонкам, конечно, труднее, чем мужчинам. Война вообще страшное, не женское дело. Скольких боевых подруг мы схоронили, сколько слёз выплакали за эти четыре год…. Вот какая, Влад, война была.
В начале 1945 года наш дивизион стоял в Восточной Пруссии, потом в Польше. На реке Висла охраняли большой железнодорожный мост. Там и встретили Победу - день 9 Мая. Все готовились к возвращению домой, в родные города и сёла.
И вот настал долгожданный день (как мы думали), нашу дивизию стали грузить по вагонам для отправки Москву. Мы уже предвкушали с Аннушкой встречу с родным городом, но… Поезд без остановок, с непрерывным гудком пронёсся мимо родной Москвы.
Мы ехали без остановок сутки, не понимая, что происходит. Затем была короткая остановка на каком-то полустанке, где политрук провел собрание и зачитал приказ о срочной переброске нашей дивизии на Дальний Восток. Он довел до сведения личного состава, что 8 августа 1945 года — СССР объявил войну Японии, что на рассвете 9 августа советские войска начали артподготовку с моря и с суши, после которой последовали активные наземные боевые действия, началась Маньчжурская операция.
Привезли нас, выгрузили, а на утро бой. Маньчжурия вся горит, стрельба слышна повсюду. Страшно, было - жить охота. Стреляли, кричали: «Мамочка, помоги!», а там кричи не кричи… Откуда пуля прилетит: справа или слева, спереди или сзади никто не ведал. Командиры кричат: «Вперед, ни шагу назад…»Мы как в аду.
Советская Армия разгромила Квантунскую армию Японии. 2 сентября 1945 года был подписан акт о капитуляции. Мы были счастливы, что наконец-то вернёмся домой. Но, твоя прабабушка и я встретили свою любовь, и остались на Дальнем Востоке.
В моей памяти твоя прабабушка осталась очень весёлым и жизнерадостным человеком. Она очень радовалась, когда мы - боевые подруги - собирались у неё дома, пели песни, вспоминали о былом. Она была счастлива, что воспитала двоих детей, что у неё было шесть внуков и семь правнуков. Помни о ней, ведь она воевала и за тебя!»
Екатерина Ивановна не спеша встала, попрощалась со мной и ушла. Женщины воевали наравне с мужчинами. А ведь это противоестественно! Природа создала женщину хрупкой, изящной хранительницей домашнего очага. Основное предназначение женщины - продолжение рода человеческого, а не его насильственное уничтожение.
Я очень благодарен своей прабабушке и всем тем, кто прошел эту страшную войну на фронте и в тылу. Если бы они тогда не смогли выстоять, то, возможно, нас бы сейчас не было в живых... Мы бы не видели цветов, не вдыхали бы свежий воздух, не жмурились от яркого солнышка…
Низкий Вам поклон, дорогие Ветераны! Мы всегда будем помнить, тех, кто пал в этом бою, защищая свое и наше право на жизнь!
…Давно закончилась война.
Давно с войны пришла солдаты.
И на груди их ордена
Горят, как памятные даты.
Вам всем, кто вынес ту войны -
В тылу иль на полях сражений,
Принес победоносную весну-
Поклон и память поколений…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579682-sochinenie-uchenika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания географии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.