Календарно тематическое планирование на тему: «Насекомые. Пауки»

3 неделя: Понедельник. 20 мая 2024 г.

Тема недели: «Насекомые. Пауки».

Цель: дать детям представление о насекомых.

Задачи:

образовательные: ознакомить детей с насекомыми, с их характерными отличительными особенностями;

развивающие: развивать у детей общую и мелкую моторику рук, коммуникативные способности, логическое мышление, внимание, воображение.

воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2,

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

Работа в уголке природы.

Цель: ознакомление детей с комнатными растениями, названиями частей растения, с правилами поливки растений.

Инд. работа с Катей, Есенией.

Рассматривание картинок на тему «Насекомые. Пчелы»

Цель: расширение знаний у детей о насекомых и пауках, обогащение словарного запаса.

Беседа о пчеле.

Цель: формирование представления о пчелах.

Самостоятельная деятельность воспитанников: разные виды игр.

- картотека утренней гимнастики № 2.

Картинки по теме неделе

ОД

09.00-09.30 Ознакомление с окружающим миром (работа по подгруппам). Тема: «Насекомые. Пауки».

Цель:ознакомление детей с насекомыми: божья коровка, бабочка, шмель, жук, паук; Закрепление знания частей насекомых: голова, усики, крылья, туловище, ножки. Воспитание бережного отношения к насекомым.

15.40-16.10 Физическая культура.

- Наглядно-демострационный материал по теме недели.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за цветком.

Цель: формирование знания о цветке; воспитание желания ухаживать за клумбой, подготовить ее к посадке рассады цветов.

- «Зайцы и волк»

Цель: приучение внимательно слушать воспитателя, выполнение прыжков и другие действия в соответствии с текстом; обучение ориентироваться в пространстве.

- Труд на участке.

Инд. работа с девочками.

Развитие движений.

Цель: упражнение в ловле мяча, развитие глазомера, воспитание выразительности движений, желание играть с детьми.

Обучение детей одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение детей самостоятельно и правильно одеваться.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносным материалом.

- Картотека прогулок

ОБЕД

- Чтение сказки

«Муха-цокотуха»

Цель: воспитание умения слушать, развитие памяти.

Индивидуальная работа, Добрыней, Дмитрием одеваться самостоятельно после прогулки

Цель: формирование аккуратности и самостоятельности.

Обучение детей аккуратному складыванию вещей в шкафчик.

Цель: формирование навыка самообслуживания.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности.

- Книга для чтения.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с Алексеем, Григорием «Как правильно сидеть за столом»

Цель: обучение культурного поведения.

Обучение культурно – гигиенических навыков: привлечение внимания детей к гигиеническим процедурам; самостоятельно умываться после сна.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

П/И «Бегите ко мне!».

Цель: развитие двигательной активности.

Индивидуальная работа с девочками, ходьба через предметы.

Цель: развитие чувства равновесия.

Обучение умения одеваться в правильной последовательности. Цель: формирование у детей самостоятельности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека подвижных игр.

ВЕЧЕР

Игровой тренинг.

«Помогите! Полиция!»

Цель: формирование представления о том, в каких случаях необходимо обращаться за помощью в полицию.

Индивидуальная работа с Дмитрием, Романомразучиваем П/И по теме недели.

Цели: развитие памяти, пополнения словарного запаса.

Беседа: «Наша группа».

Цель: стимулировать детей в посильном оформлении группы (красиво расставлять книги, игрушки).

Разные виды деятельности по интересам детей.

Подготовка наглядного материала к сл. занятию

3 неделя. Вторник. 21 мая 2024 г.

Тема недели: «Насекомые. Пауки »

Цель: Цель: Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Насекомые и пауки» на основе систематизации и обобщения знаний. Расширение и углубление представлений о насекомых, особенностях их внешнего вида и образе жизни. Воспитание бережного отношения к насекомым.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физического здоровья.

- Дидактическая игра:

«Что из чего получается»

Цель: обучение детей проявлять заботу и внимание.

Инд. работа с Григорием, Алексем

Чтения стихотворения по теме недели.

Цель: развитие памяти, пополнения словарного запаса.

Рассматривание картинок по теме недели.

Цель: формирование грамматического строя речи, пополнение словарного запаса.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики №2

- Картотека стихов.

ОД

09.00-09.30 Рисование (работа по подгруппам). Тема: «Кузнечик».

Цель: закрепление умения равномерно наносить краску на поверхность бумаги.

10.15-10.25 Музыка (по плану руководителя).

Изготовление заготовок, подбор материала.

ПРОГУЛКА

Целевая прогулка: Наблюдение за божьей коровкой.

Цель: расширение знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки.

«Лови – бросай».

Цель: обучение ловить мяч, не прижимая его к груди; бросание мяча двумя руками в соответствии с ритмом произносимых слов.

Инд. работа Екатериной, Варварой С.

Дидактическая игра

«Близко - далеко»

Цель: обогащение словаря, формирование навыков свободного общения, развитие ориентировки в пространстве, воспитание желания играть с воспитателем.

Обучение умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение навыкам самообслуживания.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека прогулок

ОБЕД

- Чтение сказки «Муха-Цокотуха»

Цель: воспитания умения слушать, развитие памяти.

Индивидуальная работа с Никитой, Максимом моем руки с мылом.

Цель: формирование у детей гигиенических навыков.

Дыхательные упражнения «Говорилка»

Цель: укрепление физическое дыхание у детей.

Самостоятельная деятельность воспитанников.

- Книга для чтения.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с мальчкими гигиенические процедуры после сна.

Цель: обучение детей как правильно умываться после сна, вешать полотенце.

Во время приема пищи быть аккуратными.

Цель: формирование привычки следить за своим внешним видом.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Игра соревнование «Футбол»

Цель: развитие глазомера, ловкости рук и основных движений.

Индивидуальная работа с девочками наблюдение за погодой.

Цель: обучение детей связной речи.

Обучение детей умения одеваться в правильной последовательности. Цель: обучение детей к аккуратности и самостоятельности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Выносной материал

ВЕЧЕР

Художественное творчество в уголке для рисования.

Цель: развитие мелкой моторики, умение держать карандаш, любовь к творчеству.

Инд. работа с Матвеем, Марьяной как правильно держать карандаш.

Цель: формирование интереса у детей к рисованию, развитие мелкой моторике.

Беседа: «Любимые сказки».

Цель: развитие инициативной речи при взаимодействии с взрослыми и детьми.

Разные виды деятельности по интересам детей.

- Наглядно – демонстрационное пособие одежда.

- Картотека стихов.

3 неделя. Среда. 23 мая 2024 г.

Тема недели: «Насекомые. Пауки »

Цель: Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Насекомые и пауки» на основе систематизации и обобщения знаний. Расширение и углубление представлений о насекомых, особенностях их внешнего вида и образе жизни. Воспитание бережного отношения к насекомым.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2,

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

Аудио сказка «Муха - Цокотуха»

Цель: развитие памяти, внимания, усидчивости.

Инд. работа с Владиславом, Богданом как правильно помыть руки с мылом перед едой.

Цель: воспитание аккуратности и чистоплотности.

Дыхательные упражнения «Говорилка»

Цель: укрепление физиологическое дыхание у детей.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики №2

- картотека дыхательных упражнений

ОД

09.45-10.15 Бассейн

15:40-16.10 Развитие речи.

Наглядное пособие: картинки.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за погодой.

Цель: закрепление знания о сезонных изменениях в природе.

«Кто бросит дальше мячик?»

Цель: обучение правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с общим предметом.

- Труд на участке.

Инд. работа с девочками, сбор мусора на участке.

Цель: воспитание трудолюбия.

Беседа, наблюдение за небом какое оно?

-Ясно

-Хмурое, ненастное

– А если подует ветер.

Цель: умение отличать состояние неба.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека прогулок

ОБЕД

- Чтение сказки «Теремок»

Цель: воспитания умения слушать, развитие памяти.

Индивидуальная работа с Добрыней, Варварой Л. обучение самостоятельно раздеваться после прогулки.

Цель: Формирование аккуратности и самостоятельности.

Ситуативный разговор

Беседа «Одеваемся по погоде»

Цель: продолжать учить детей устанавливать простейшие связи между явлениями природы и жизнедеятельностью человека.

Самостоятельная деятельность в центрах развивающей активности.

Ремонт книг.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа Дмитрием, Никитой одеваем майку без помощи взрослого.

Цель: обучение детей самостоятельно одеваться.

Проследить, как дети после умывания вешать полотенце

Цель: обучение детей к аккуратности.

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Русс. народная игра «Кот Васька»

Цель: обучение детей ловкости и движений.

Труд на участке.

Цель: формирование у детей желания работать сообща.

Индивидуальная работа с девочками повторяем физкультминутку «Вот они какие»

Цель: развитие координации движения.

Обучение детей одеваться в правильной последовательности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека подвижных игр

- Выносной материал

ВЕЧЕР

Художественное творчество в уголке для рисования. Изготовление коллективной работы «Пчелы».

Цель: развитии мелкой моторики, умение держать карандаш, любовь к творчеству.

Индивидуальная работа с Романом, Максимом как правильно держать карандаш.

Цели: формирование интереса у детей к рисованию, развитие мелкой моторике.

Игровая ситуация «Порядок в группе»

Цель: совершенствование умений в уборке игрового материала.

Разные виды деятельности по интересам детей.

Оснащение предметно – пространственной среды подбор иллюстраций.

3 неделя. Четверг. 23 мая 2024 г.

Тема недели: «Насекомые. Пауки».

Цель: Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Насекомые и пауки» на основе систематизации и обобщения знаний. Расширение и углубление представлений о насекомых, особенностях их внешнего вида и образе жизни. Воспитание бережного отношения к насекомым.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2,

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

П/Г «Топ - топ».

Цель: развивать движение кистей рук, учить подрожать движениям взрослого.

Инд. работа девочки изучаем стихотворение по теме недели « Кто всю жизнь работал»

Цель: развитие памяти, расширение и пополнение словарного запаса.

Ситуативный разговор с детьми: «Делай зарядку, будешь здоров».

Цель: формирование представлений о том, что утренняя зарядка вызывает хорошее настроение.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики № 2

- картотека пальчиковой гимнастики

ОД

09.15-9.30Аппликация (работа по подгруппам).Тема: «Бабочка».

Цель:учить работать с клеем, приклеивать отдельные детали к основе.

16.10-16.20 Музыка

- Подбор материала для художественно – эстетического творчества.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за трудом дворника

Цель: формирование готовности прийти на помощь, способность оценить результаты труда.

- «Лови – бросай»

Цель: обучение ловить мяч, не прижимая его к груди; бросание мяча двумя руками в соответствии с ритмом произносимых слов.

- Труд на участке.

Инд. работа с мальчиками, сбор мусора на участке.

Цель: воспитание трудолюбия.

Обучение детей самостоятельно одеваться в правильной последовательности.

Цель: формирование у детей самостоятельности и умение правильно одеваться.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека целевых прогулок

ОБЕД

- Чтение сказки

«Теремок»

Цель: воспитание умения слушать, развитие памяти.

Индивидуальная работа с Марьяной, Богданом, моем руки с мылом.

Цель: Формирование у детей гигиенических навыков.

Дыхательные упражнения «Говорилка»

Цель: укрепление физиологическое дыхание у детей.

Самостоятельная деятельность воспитанников.

Ремонт печатных игр.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с Димой, ,Алексеем гигиенические процедуры после сна.

Цель: обучение детей как правильно умываться после сна, вешать полотенце.

Во время приема пищи быть аккуратными.

Цель: формирование привычки следить за своим внешним видом.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Русс. народная игра «Картошка»

Цель: обучение детей перебрасывать мяч.

Труд на участке.

Цель: формирование у детей желания работать сообща.

Индивидуальная работа с Григорием, Екатериной ситуативный разговор «Какая одежда на них одета»

Цель: формирование умение устанавливать простейшие связи между предметами. Развитие речи.

Обучение умения одеваться в правильной последовательности. Цель: обучение детей к аккуратности и самостоятельности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Выносной материал

ВЕЧЕР

Сюжетно – ролевая игра «Мы - спортсмены»

Цель: формирование у детей желания необходимости занятий спортом, совершенствование спортивных навыков – ходьбу, бег, метание, лазание. Развитие физических качеств: быстроту, ловкость, координацию движений, глазомер, ориентировку в пространстве.

Индивидуальная работа с Варварой Л., Варварой С. ситуативный разговор «Что такое здоровье».

Цели: формирование представления о ценности здоровья.

Беседа по теме недели.

Цель: расширение представления детей о насекомых.

Разные виды деятельности по интересам (драматизация сказок, строительные игры, художественное творчество).

- картотека сюжетно-ролевых игр.

3 неделя. Пятница.24 мая 2024 г.

Тема недели: «Насекомые. Пауки »

Цель: Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Насекомые и пауки» на основе систематизации и обобщения знаний. Расширение и углубление представлений о насекомых, особенностях их внешнего вида и образе жизни. Воспитание бережного отношения к насекомым.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2,

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

Настольно печатная игра «Чем отличаются картинки»

Цель: закрепление умения детей находить различия на двух одинаковых картинках.

Инд. работа с Есенией, Марьяной повторяем П/Г по теме недели.

Цель: развитие памяти, пополнение словарного запаса, формирование звуков у детей.

Проследить, как дети после умывания вешать полотенце

Цель: обучение детей к аккуратности.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики №2

ОД

09.00-09.30 Художественная литература (работа по подгруппам)

15.40-16.10 Физическая культура

ПРОГУЛКА

Наблюдение за деревьями

Цель: формирование знания о жизни растений зимой; воспитание бережного отношения к природе.

- «Зайцы и волк»

Цель: приучение внимательно слушать воспитателя, выполнение прыжков и другие действия в соответствии с текстом; обучение ориентироваться в пространстве.

- Труд на участке.

Инд. работа с девочками, развитие движения с мячом.

Цель: обучение детей ловле мяча, развитие глазомера, воспитание выразительности.

Обучение детей умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение детей к самостоятельности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека прогулок

- Выносной материал:

-Демонстрационный материал: кусты

ОБЕД

Повторяем П/И по теме неделе.

Цель: развитие движение кистей рук, учить подрожать движениям взрослого.

Индивидуальная работа с мальчиками ситуативный разговор «Грязнулино горе».

Цель: формирование привычки следить за своим видом

Проследить во время обеда как дети держат ложку.

Цель: обучение детей к этикету за столом.

Самостоятельная деятельность

II половина дня

- Гимнастика пробуждения .

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с Романом, Матвеем.

Одеваться без помощи взрослого.

Цель: обучение детей одеваться самостоятельно.

Ситуативный разговор с детьми «За столом веду себя хорошо»

Цель: формирование элементарных навыков поведения ( не крошить, не разговаривать, держать спину ровно).

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Спортивная игра «Футбол»

Цель: развитие двигательной активности, снятие импульсивности.

Труд на участке

Инд. работа с мальчиками, ситуативный разговор «Красивая весна».

Цели: расширение представления о характерных особенностях весенней природы.

Обучение детей умения одеваться в правильной последовательности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Мяч.

ВЕЧЕР

Театрализованная деятельность «Чаепитие у куклы Кати».

Цель: обучаемся сервировать стол, принимать гостей.

Индивидуальная работа с девочки беседа «Аккуратные детки»

Цель: совершенствование к.г.н. Закрепление привычки следить за собой.

Игровая ситуация «В группе мы не бегаем».

Цель: формирование БП.

Разные виды деятельности по интересам (строительные игры, изобразительная деятельность).