Конспект по изобразительной деятельности «Веселые матрешки»

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Физминутка «Матрешки», Пальчиковая гимнастика.

Игровая

Д/и «Собери матрешку»

Коммуникативная

Беседа, вопросы, отгадывание загадок, рассказ воспитателя.

Продуктивная

Раскрашивание матрешек.

№

п/п

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Эмоциональный настрой детей на работу.

- Дети, сегодня на занятие к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и друг с другом.

Встанем рядышком по кругу,

Скажем: «Здравствуйте!» друг другу.

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется.

А сейчас проходите на стульчики.

Дети стоят в кругу, держась за руки, здороваются и улыбаются друг другу и гостям.

Дети эмоционально улыбаются друг другу.

2

- Ой, ребята, посмотримте, у нас в зале стоит корзинка. А что в ней лежит, вы хотите узнать? Тогда отгадайте мо загадки.

1.Открывается игрушка,

А внутри сидят подружки.

Девчонки деревянные,

Нарядные, румяные.

Хлопают в ладошки

Веселые…(матрешки)

2. Детки тихо в ней сидят,

Показаться не хотят.

Вдруг их мама потеряет,

Вдруг их кто-то разбросает!

(матрешки)

Ответы детей.

Активизирована мыслительная деятельность.

3

Правильно, молодцы! Это матрешка.

Матрешка:

-Здравствуйте, ребята!

Я матрешка – расписная,

Да веселая какая!

В гости вас к себе ждала.

Рады встрече, детвора?

Слушают матрешку

Формируется умение слушать рассказ взрослого, отвечать на вопросы.

4

Сегодня мы познакомимся с матрешкой, поиграем с ней

и порисуем.

— Ребята, матрешка – это русская народная игрушка.

Много лет назад русские мастера придумали и создали деревянную куклу – первую матрешку. Матрешку знают во всем мире. Матрёшка – одна из самых популярных русских игрушек. Ее изготавливают из дерева. Матрёшкой называют игрушку, изображающую девочку в сарафане и платочке. Эта игрушка особенная.

Во многих городах художники раскрашивают кукол-матрешек по-разному. Они разрисовывают их цветами, ягодами и другими узорами. Вот поэтому одни матрешки в ярких сарафанах, в узорчатых платках, а другие – в зимних шубах.

Дети слушают рассказ воспитателя.

Формируется умение слушать рассказ взрослого, отвечать на вопросы. Активизирована мыслительная деятельность.

5

– Дети, матрешка – кукла непростая, она с секретом.

- Как вы думаете, какой секрет у матрешки? 

- Я вам скажу — с ней всегда ее младшие сестренки — матрешки.

- Сестренки, а где же вы? Ау!

- А вот мы их сейчас найдем!

Я матрешку покручу,

И, вовнутрь посмотрю!

- А вот и сестренка, матрешка поменьше (показ матрешки).

- И еще раз я матрешку покручу,

И, вовнутрь посмотрю! (еще одна сестренка матрешки).

— Ребята, сколько сначала было матрешек? (одна).

А теперь их сколько? (много)

- Правильно, много.

- Посмотрите внимательно, подумайте и скажите «Все они одинаковые?»

(1 – большая, а другие поменьше, еще меньше и самая маленькая)

- А кто знает, из чего сделаны матрешки? (из дерева).

- Правильно, из дерева. Значит они какие? (деревянные)

(Все хором и индивидуально: деревянные).

- Молодцы, ребята! Матрешки деревянные.

- Посмотрите, во что одеты матрешки? Что у них на голове? (платочки).

- А еще во что одеты (сарафаны)

- Правильно, матрешки одеты в платочки и сарафаны.

-Наряды у матрешек какие? (красивые, яркие, разноцветные).

- А какое настроение у матрешек, как вы думаете? (веселое).

- Почему вы так думаете? (они улыбаются).

- Да, матрешки улыбаются и у них хорошее настроение. Они очень любят играть и танцевать.

Рассматривание матрешек.

Ответы детей.

Активизирована мыслительная деятельность.

Сформировано умение определять количество предметов («много» и «один»), сравнивать по величине.

Расширен и обогащен словарный запас детей словами: деревянные, яркие, разноцветные.

Сформировано умение подбирать слова – определения, описывая матрешку, отвечать на вопросы.

6

– Давайте и мы с вами ненадолго превратимся в матрешек.

Физкультурная минутка

«Матрешки»

Хлопают в ладошки

Дружные матрешки(хлопают в ладоши).

На ногах сапожки

(руки на пояс, поочередно, то правую ногу выставить вперед на пятку, то левую),

Топают матрешки(топают ногами),

Влево, вправо поклонись (наклоны влево - вправо),

Всем знакомым улыбнись (наклоны вперед).

Молодцы ребята, отдохнули, садитесь на стульчики.

Выполняют движения в соответствии с текстом.

Чётко выполняют действия в соответствии с текстом.

7

- Ребята, к нам в детский сад пришло письмо. Давайте откроем его и посмотрим, что там.

Д/и «Собери матрешку»

- А еще что там такое? (Матрешки).

- Посмотрите, матрешки нарисованы на бумаге. Значит они не деревянные, а какие? (бумажные, повторяют все хором и индивидуально).

- Посмотрите-ка, художник забыл раскрасить сарафаны и платочки матрешек.

- Что же нужно сделать? (раскрасить)

- Давайте ему поможем. Для этого я вас сейчас превращу в мастеров-художников.

Кручу, верчу, превратить вас в художников хочу.

Ну, что художники?

В мастерскую проходите и матрешек нарядите.

Собирают матрешку из частей.

Ответы детей.

Активизирована мыслительная деятельность.

Сформировано умение отвечать на вопросы.

8

Приглашаю всех за столы.

Вам нужно будем раскрасить сарафаны и платочки матрешек.

- Посмотрите на доску. Тут художники оставили для примера, как можно раскрасить сарафан.

- Как и чем украшены сарафаны?

 (Цветочками,горошинками)

- А чем же мы будем набирать краску и рисовать? У вас есть кисточки? (нет)

- Раз у нас нет кисточек, будем рисовать ватными палочками.

(Воспитатель напоминает детям прием рисования ватными палочками)

Рассматривают образцы.

Ответы детей.

Активизирована мыслительная деятельность. Сформировано умение отвечать на вопросы.

9

Пальчиковая гимнастика:

Прежде чем матрешек рисовать,

Нужно пальчики размять.

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем рисовать!

Выполняют пальчиковую гимнастику.

Выполняют пальчиковую гимнастику в соответствии с текстом.

10

11

Самостоятельная деятельность детей.

Рефлексия

- Ой, какие подружки получились для нашей матрешки. Красивые! Матрешка очень рада!

- Ребята, кто приходил к нам в гости? Что мы делали? Вам понравилось играть с матрешками? А наряды матрешкам разукрашивать? Все постарались. Молодцы!

Воспитатель предлагает детям убрать рабочие места.

Раскрашивают платочки и сарафаны матрешек.

Рассматривают работы.

Ответы детей.

Сформировано умение работать ватными палочками и гуашью.