Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
23.06.2024
Безопасное лето
Игровая программа на тему Безопасное дорожное движение.
(участники: дети 9-12 лет)
Время: 60 минут
«Безопасное лето»
С помощью жеребьевки (жетоны с названиями команд) делим детей на три команды.
Сл.1 Дети входят под музыку. Присаживаются за столы с названиями команд. (Линкор, Фрегат и Джонка)
-Здравствуйте, ребята! Поздравляем вас с окончанием учебного года! Вы рады тому, что начались каникулы? Наверно у вас много планов на лето? А летом так много радостей, но и опасностей летом, увы, не меньше. Давайте проверим, умеете ли вы одновременно помнить и про летние развлечения и про личную безопасность?
Опрос команд (поочерёдно) Что летом самое классное и самое ужасное? (Пример: каникулы, комары, ягоды, клещи, можно купаться в реке, жара,….)
Сл.2-4 Опасности на воде. (2сл-дети ныряют в незнакомый водоём, 3сл.- дети топят друг друга, 4 сл-мальчик заплыл за буйки). Ребята сейчас мы с вами обсудим опасные ситуации на воде. Посмотрите на это слайд – как вам кажется, безопасно ли поведение ребят? Почему? (обсуждение трёх слайдов, поочередно)
Сл.5 – Аукцион «Водный транспорт»– Ребята, а кто из вас никогда не ездил на водном транспорте, поднимите руки?
Далее опрос, команды поочередно называют водные виды транспорта, кто не отвечает или повторяется, выбывает.
Сл. 6-11– Морской словарь (6 сл.-заставка, 7-12 сл. На каждом слайде 4 картинки и одно слово, нужно отгадать что обозначает это слово на морском языке)
-А вы знаете что у моряков есть свой морской словарь?
Давайте заглянем в него и попробуем отгадать что есть что.
Команды поочередно называют (отгадывают) слова, относящиеся к картинке.
Сл. 12-18- Найди картинку. Правила поведения на водном транспорте.
Командам выдаются конверты с картинками, на них изображены ситуации. Попросить ребят ознакомиться с картинками и разложить их на середине стола. Потом на экране появляется фраза, дети должны выбрать картинку с ситуацией, относящейся к фразе. По сигналу ведущего выбежать в центр с картинкой, но не показывать ее остальным участникам команды. Далее на экран выводится картинка и дети на счет «три» переворачивают свои картинки лицом к команде. Далее появляется вторая фраза, выходит другой участник команды.
Фразы: «НЕ ОТПЛЫВАЙТЕ ОТ ПЕРЕВЕРНУВШЕЙСЯ ЛОДКИ ДО ПРИБЫТИЯ ПОМОЩИ». «НЕ МЕНЯЙТЕСЬ МЕСТАМИ ПРИ ДВИЖЕНИИ ЛОДОК И КАТЕРОВ». «НЕ ПРЫГАЙТЕ С БОРТА». «ЗАПРЕЩЕНО ПЛАВАНИЕ В СУДОХОДНЫХ МЕСТАХ»
Сл. 19-20 (19 сл.-заставка, 20 сл.-проверка)
«Нужное -не нужное»
Средства безопасности на водном транспорте.
-Ребята, знаете –ли вы историю «Титаника»? Почему так мало людей спаслось?
-Правильно, было мало шлюпок.
Давайте сейчас с вами посмотрим, какие же средства безопасности нам нужны на водном транспорте?
Каждая команда (всем составом) подходит к своему мольберту с магнитной доской. У доски находится контейнер с картинками. На дос
(участники: дети 9-12 лет)
Время: 60 минут
«Безопасное лето»
С помощью жеребьевки (жетоны с названиями команд) делим детей на три команды.
Сл.1 Дети входят под музыку. Присаживаются за столы с названиями команд. (Линкор, Фрегат и Джонка)
-Здравствуйте, ребята! Поздравляем вас с окончанием учебного года! Вы рады тому, что начались каникулы? Наверно у вас много планов на лето? А летом так много радостей, но и опасностей летом, увы, не меньше. Давайте проверим, умеете ли вы одновременно помнить и про летние развлечения и про личную безопасность?
Опрос команд (поочерёдно) Что летом самое классное и самое ужасное? (Пример: каникулы, комары, ягоды, клещи, можно купаться в реке, жара,….)
Сл.2-4 Опасности на воде. (2сл-дети ныряют в незнакомый водоём, 3сл.- дети топят друг друга, 4 сл-мальчик заплыл за буйки). Ребята сейчас мы с вами обсудим опасные ситуации на воде. Посмотрите на это слайд – как вам кажется, безопасно ли поведение ребят? Почему? (обсуждение трёх слайдов, поочередно)
Сл.5 – Аукцион «Водный транспорт»– Ребята, а кто из вас никогда не ездил на водном транспорте, поднимите руки?
Далее опрос, команды поочередно называют водные виды транспорта, кто не отвечает или повторяется, выбывает.
Сл. 6-11– Морской словарь (6 сл.-заставка, 7-12 сл. На каждом слайде 4 картинки и одно слово, нужно отгадать что обозначает это слово на морском языке)
-А вы знаете что у моряков есть свой морской словарь?
Давайте заглянем в него и попробуем отгадать что есть что.
Команды поочередно называют (отгадывают) слова, относящиеся к картинке.
Сл. 12-18- Найди картинку. Правила поведения на водном транспорте.
Командам выдаются конверты с картинками, на них изображены ситуации. Попросить ребят ознакомиться с картинками и разложить их на середине стола. Потом на экране появляется фраза, дети должны выбрать картинку с ситуацией, относящейся к фразе. По сигналу ведущего выбежать в центр с картинкой, но не показывать ее остальным участникам команды. Далее на экран выводится картинка и дети на счет «три» переворачивают свои картинки лицом к команде. Далее появляется вторая фраза, выходит другой участник команды.
Фразы: «НЕ ОТПЛЫВАЙТЕ ОТ ПЕРЕВЕРНУВШЕЙСЯ ЛОДКИ ДО ПРИБЫТИЯ ПОМОЩИ». «НЕ МЕНЯЙТЕСЬ МЕСТАМИ ПРИ ДВИЖЕНИИ ЛОДОК И КАТЕРОВ». «НЕ ПРЫГАЙТЕ С БОРТА». «ЗАПРЕЩЕНО ПЛАВАНИЕ В СУДОХОДНЫХ МЕСТАХ»
Сл. 19-20 (19 сл.-заставка, 20 сл.-проверка)
«Нужное -не нужное»
Средства безопасности на водном транспорте.
-Ребята, знаете –ли вы историю «Титаника»? Почему так мало людей спаслось?
-Правильно, было мало шлюпок.
Давайте сейчас с вами посмотрим, какие же средства безопасности нам нужны на водном транспорте?
Каждая команда (всем составом) подходит к своему мольберту с магнитной доской. У доски находится контейнер с картинками. На дос
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА (для работы в летний период) ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Электроника и цифровая техника»Сценарий спортивных игр
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
Курсы переподготовки
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.