Методическая разработка открытия смены в загородном летнем оздоровительном лагере «Радуга»

Плохотникова Жанна Викторовна,

МБОУ ДОД «ЦРТДЮ № 1» г. Старый Оскол,

методист

Методическая разработка открытия загородного летнего

оздоровительного лагеря «Радуга»

Звучат фанфары. Выходит ведущий.

Ведущий: Добрый день, ребята, педагоги, уважаемые гости! Добрый день, дорогие друзья!

Закончилась школьная пора, снова наступило долгожданное жаркое лето, вы уже собрали чемоданы и вот вы здесь, в этом чудесном месте под названием – летний оздоровительный лагерь «Радуга».

В течение смены вас ожидает множество интересных моментов: игры и шутки, песни и танцы, новые знакомства и дружба, радость и веселье.

Сегодня, ребята, вам тоже скучать не придется, ведь вместе вам предстоит открыть волшебные ворота на Радужную планету. А чтобы это сделать, нужно выполнить все необходимые задания.

Но прежде чем мы приступим к выполнению заданий, давайте с вами познакомимся. Меня зовут _______________. А как вас зовут? На три четыре вы громко называете своё имя. Три четыре! (Дети называют свои имена)

Ведущий: Вот мы и познакомились. А сейчас встречайте юных артистов дружными аплодисментами.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ

(После того как уходят артисты, два мальчика выносят почтовый ящик

с названием «Радужная почта»)

Ведущий: А вот и наши задания, которые пришли по почте для вас, ребята, из разных уголков страны. Давайте не будем медлить и прочитаем первое задание.

(Ведущий достает листок с заданием из почтового ящика)

ЗАДАНИЕ № 1

Ведущий: Я буду читать слова, но не совсем обычным способом, читать я буду наоборот. Если вы не разу не ошибетесь и назовете все слова, верно, то сможете заработать одну букву. В конце игры из заработанных букв вы сложите главное слово – это и будет ключ к воротам Радужной планеты. Всего таких букв будет шесть (гурд – друг; араж – жара; акер – река; обен – небо; роткерид – директор; агудар – радуга; и еще одно слово тситра - артист). Совершенно верно, артист.

А теперь не жалейте ладошки, дружными аплодисментами встречайте юных артистов.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ

Ведущий: Ребята, с первым заданием вы справились великолепно, а это значит, что вы заработали первую букву. Скорее забирайте её и тщательно храните.

(Ведущий вручает ребенку букву)

Ведущий: Дорогие ребята, давайте не будем медлить, а поскорее достанем второе задание из «Радужной почты».

(Ведущий достает листок с заданием из почтового ящика)

ЗАДАНИЕ № 2

Ведущий: А вот, ребята, задание для наших взрослых. Как можно ярче поприветствовать всех жителей Радужной Федерации и высказать наилучшие пожелания.

Для приветствия всех присутствующих мы приглашаем к микрофону _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Ведущий: Ребята, я думаю, что такие добрые пожелания зарабатывают не одну букву, а как минимум две. Спасибо вам, _______________________________.

Ребята, скорее забирайте 2 буквы. И для вас, дорогие ребята, музыкальное поздравление.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ

Ведущий: А мы продолжаем игру, и я достаю из «Радужной почты» третье задание.

ЗАДАНИЕ № 3

Ребята, вам предстоит разгадать кроссворд, который называется «Летнее настроение». Я буду читать вопросы, а вы дружно на них отвечайте. Если все ответы будут верными, то вы получите ещё одну букву.

(Дети разгадывают кроссворд)

Ведущий: Дорогие ребята и уважаемые взрослые, у вас замечательно всё получилось, что очень нас радует. Вот и четвёртая, честно заработанная буква.

А сейчас хореографический коллектив ___________ подарит вам хорошее настроение.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ

Ведущий: Ну, что же, дорогие девчонки и мальчишки, мы уже близко к финальному заданию, поэтому будьте внимательнее.

ЗАДАНИЕ № 4

Сегодня вы успешно справились с первым заданием, разгадали все слова прочитанные наоборот. А теперь задание усложняется. Сейчас вы будете отгадывать песни, которые тоже звучат наоборот. Слушайте очень внимательно и отгадывайте названия песен. Итак, первая песня.

(Дети угадывают названия песен, ведущий вручает им предпоследнюю букву)

Ведущий: Ребята, осталось еще одно задание и я с нетерпением достаю его из «Радужной почты».

ЗАДАНИЕ № 5

Задание это для вас, дорогие ребята. Любой творческий номер от жителей Радужной Планеты.

(Исполняется творческий номер)

Ведущий: Уважаемые взрослые, как вы считаете, справились с последним заданием наши ребята?(Взрослые отвечают)

Ведущий: Своим прекрасным выступлением, дорогие ребята, вы смогли заработать последнюю букву.

Ведущий: Итак, все задания вы выполнили на отлично. Все буквы вы получили, а теперь из них нужно сложить главное слово (ответ: «Радуга»).

За то, что вы смогли разгадать главное слово, я вручаю вам ключ от волшебных ворот Радужной планеты. Забирайте скорее его и передайте человеку, на плечах которого лежит вся ответственность за вас, ребята, и ваш летний отдых – __________________директору лагеря.

(Дети передают ключ директору лагеря)

Ведущий: Сегодня мы окрыли волшебные ворота Радужной планеты для вас, дорогие ребята! Пусть здесь не будет места для скуки, пусть погода вас только радует, новых вам и настоящих друзей и конечно хорошего настроения!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17515-metodicheskaja-razrabotka-otkrytija-smeny-v-z