Потанина Татьяна Викторовна

Мастер – класс для родителей»

« Роль пальчиковой гимнастики в развитии речи детей».

Пальчиковые игры – это веселые упражнения для пальцев и рук. Эти игры очень эмоциональны, увлекательны для детей, а также исключительно полезны для их общего развития. С их помощью можно инсценировать сказки, стихотворения, интересные истории.
Пальчиковые игры как бы отображают реальность окружающего мира: предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. Пальчиковые игры являются важной частью работы по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. В ходе этих игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Также пальчиковые игры помогают налаживать коммуникативные отношения со взрослыми, имеют развивающее значение, так как наилучшим образом способствуют развитию не только мелкой моторики рук, но и речи.
Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.
Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию. Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков. Мелкая моторика и артикуляция звуков находятся в прямой зависимости. В общем, чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребёнок говорит.
Пальчиковые игры являются универсальным, дидактическим и развивающим материалом. Методика и смысл данных игр состоит в том, что нервные окончания рук воздействуют на мозг ребёнка и мозговая деятельность активизируется. Доказано, что и мысль, и глаз ребёнка двигаются с той же скоростью, что и рука. Значит, систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Результаты исследования показывают, что уровень развития речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. Мелкая моторика – основа развития всех психических процессов (внимания, памяти, мышления, восприятия, речи).
Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка. Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями. В результате пальчиковых упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.
Заниматься пальчиковой гимнастикой нужно начинать как можно раньше. В развитии ребенка существуют периоды, когда он наиболее обучаем. Для развития речи этот период – возраст от полутора лет до трех лет. Именно тог