- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку в 6 классе по теме «Лексика. Фразеология»
Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология» //6 класс
1. В каких вариантах все прилагательные употреблены в прямом значении?
А) золотые руки, железный характер, заячья душа, лисья нора;
Б) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек;
В) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза;
Г) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия.
2. Определите, в каком варианте даны неологизмы
А) бартер, кастинг, конфессия Б) псалтырь, светлица, кафтан
В) курень, полуночник, шелоник Г) опосля, прислухаться, не серчай
Д) кардиолог, инфаркт, универсам
3. Определите, в какой строке все слова заимствованные
А) место, история, тетрадь Б) берег, город, молоко
В) аббат, филин, штык Г) ладонь, корова, дочь Д) поле, береза, сосед
4. Укажите, какое из данных слов является архаизмом
А) меньшевик Б) выя В) кольчуга Г) алебарда.
5. Определите, в каком варианте даны профессиональные слова
А) учитель, наставник, педагог; Б) отечество, родина, отчизна;
В) метель, пурга, буран; Г) аккорд, вокализ, мольберт.
6.Определите, в каком варианте даны слова общеупотребительные
А) десница, работа, слеза;
Б) акварель, гуашь, палитра;
В) нечто, выкаблучиваться, ступай;
Г) нижеподписавшийся, горенка, изрядно;
Д) кирпич, свекла, идти.
7. Укажите, какое из данных слов является историзмом
А) башка; Б)барин; В) очи; Г) чело.
8. Укажите строку, в которой все слова заимствованные
А) фельдфебель, комфорт, лекарь, земля, апофеоз;
Б) ватрушка, факел, мичман, галстук, ветер;
В) шахтер, акация, психолог, экран, цирк;
Г) монолог, пудинг, перелесок, хоккей, одуванчик.
9. Подберите ответ – фразеологизм: Как говорят о человеке, глухом ко всем доводам?
А) Молчит, как в рот воды набрал;
Б) Смотрит как баран на новые ворота;
В) Ему всё как об стену горох;
Г) Как сыр в масле катается.
10.Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранить молчание»?
А) как в воду глядел;
Б) набрать в рот воды;
В) выйти сухим из воды;
Г) как рыба в воде;
Д) не разлить водой.
11. Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава»
А) бить баклуши Б) положа руку на сердце
В) сложа руки Г) не покладая рук Д) море по колено
12. Найдите фразеологизм, антонимичный фразеологизму "положа руку на сердце":
А) Играть на руку; Б) Засучив рукава; В) Кривить душой; Г) Через пень колоду.
13.Подберите синонимы к фразеологизмам (1-2 примера)
А) валять дурака - ……. Б) не покладая рук -………
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581345-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-v-6-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.