Страницы рабочей тетради по теме «Озера, водохранилища, каналы, болота»

СТРАНИЦЫ

РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ПО ГЕОГРАФИИ

Ученика(цы) 8___ класса

_________________________

_________________________

ТЕМА:Озера, водохранилища, каналы, болота.

Цель:закрепить знания учащихся, полученные в курсе географии 6-7 класса; познакомить учащихся с озерами, каналами и водохранилищами Донецкого края; развивать умения наблюдать, сравнивать, делать выводы; формировать навыки пользования географической картой, атласом, умения находить и показывать названные гидрологические объекты на карте; воспитывать умение работать в коллективе.

Учитель географии:

Паша В.И.

ЮНЫЙ ДРУГ!

Благодаря работе в рабочей тетради ты не только закрепишь свои знания, но и расширишь свой кругозор, потому что выполнение различных заданий потребует от тебя поиска решений, работы с различными источниками знаний.

Ознакомься с основными правилами работы в рабочей тетради:

1. Внимательно прочитай задание, разберись, что нужно сделать и только тогда начинай выполнять.

2. Письменные ответы необходимо делать четко, аккуратно, разборчиво.

3. Контрольные задания обязательно выполняй самостоятельно, не используя учебник и другие источники знаний. Это поможет тебе еще раз закрепить свои знания, воспитать в себе самостоятельность и силу воли.

Памятка

1. Улыбнитесь учителю, гостям и одноклассникам.

2. Будьте внимательными и доброжелательными.

3. Хорошее настроение и владение собой помогут вам быть активными на уроке.

4. Анализируйте и сравнивайте новое.

5. Не бойтесь ошибиться, тренируйте память, воображение, опыт.

6. Самостоятельно делайте выводы.

Я желаю всем успехов!

Понятийный диктант

1.Русло реки

2.Речная система

3. речная эрозия

4.наводнение

5.бассейн реки

6. уклон реки

7.межень

8.паводок

9.годовой сток

10.падение реки

Оцени работу товарища

Задание №2

Расставьте правильно буквы.

Если между согласными буквами вы правильно расставите гласные, данные вам ниже, то прочтёте знаменитое высказывание.

Б З

К Р Т

Н Т Т

Г Г Р Ф

Е А Ы Е Е О А И И

Прочти - это интересно!

Легенда о Репном озере.

Как-то работные люди, добывавшие к тому времени соль на самодельных солеварнях, услышали страшный грохот. И на их глазах в разверзшуюся, треснувшую или по-украински «репнувшую» землю провалилась казарма с целой командой солдат. Даже свидетель конкретный этому ужасу отыскался — некто Виттих, которого из-за границы вытребовал Петр I для отечественного соляного промысла.

Хотя по другому преданию, сгинул в пучине разверзшейся земли и хлынувшего оттуда рассола солеварный заводик — весь с гамузом.

Как бы там ни было, а хлынувшая наружу вода грозила затопить варницы. По донесению о случившемся Петру I было ниспущено повеление: спустить вновь образовавшееся озеро в Торец. Но уровень Торца оказался выше, и вода стала еще больше затапливать окрестности. И тогда канал засыпали наглухо. За достоверность предания никто не может поручиться. Тем не менее, следы тогдашнего неудачного канала якобы просматриваются до сих пор и их нетрудно отыскать.

А озеро, возникшее на месте треснувшей, или «репнувшей», земли и последующего ее провала, прозывается и посейчас Репным.

Практическая работа

На физической карте Донецкой области найдите крупнейшие озера нашего края.

Озера бывают:

пресные
соленые
сточные
бессточные

Определите, по рисункам, какое озеро является сточным, какое - бессточным?

1) 2)

_____________________________________________________________________________

Молодец! У тебя не плохо получается!

Отразите в каждой колонке вред болот и их пользу. И сделайте вывод:  Какое значение имеют болота? Надо ли их осушать?

Вывод: ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Диаграмма Венна

озеро сходные черты болото

Подсказка.

Имеет чистую воду, углубление на суше, торф, рыболовство, питается осадками и подземными водами, на дне много ила и органических остатков, источники водоснабжения для промышленности и сельского хозяйства, необходима охрана, питает реки, осушение.

Если тебе трудно,воспользуйся учебником!

Расположи названия водохранилищ расположенных на реке Кальмиус (Верхнекальмиусское, Старобешевское, Павлопольское, Нижнекальмиусское)

Обозначьте на контурной карте:

Озера: Чернецкое, Лиман, Орлово, Подпесочное, Репное, Слепное и Вейсово.

Водохранилища: Кураховское, Карловское, Старобешевское,

Углегорское, Старокрымское, Клебан-Быкское, Краснооскольское, Кальмиусское, Зуевское, Краматорское, Константиновское.

Рефлексия настроения

Оцени свою работу

хорошо плохо могу лучше

Самооценка учащегося

О ценка учителя

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581470-stranicy-rabochej-tetradi-po-teme-ozera-vodoh