- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по теме «Окончание»: изучаем и изменяем слова в игровой форме для детей с ОВЗ
612
0
Тема: Окончание.
Цель: Познакомить уч-ся с понятием окончание.
Задачи:1.Упражняться в выделении окончаний в словах.
Развивать познавательные способности ,операции анализа, синтеза, обобщение, сравнение.
Воспитывать аккуратность, трудолюбие и организованность.
Понятийный аппарат : окончание
Межпредметные связи: чтение и развитие речи.
Внутрипредметные связи: однокоренные слова.
Словарь: Защита,знамя.
Оборудование : словарики,образец.
Ход урока.
1. 2. 3. | Оргмомент. О.ч. -проверка д.з. -повторение. -орфографическая пятиминутка. -сообщение темы урока. -словарь. Работа с учителем. - Вывод. -закрепление. Итог урока. Обобщение. Д.з. оценки | Проверяем д.з устно. -Какие слова называются однокореннными? ( примеры) Что называется корнем? работа над ошибками. Жил.ё,осен.ю,остро.,утю., повя.ка, п.терка, р.са. Записываю тему и проговариваю цель урока. Защита и знамя -игра, игры, игрой, игре, игру. -лес, леса, в лесу, о лесе. -как называются эти слова? -как изменяются слова? Часть слова ,которая меняется ,называется окончанием. -чтение правила стр 25. Стр 24 №62 (1) -списать сам-но. -выписать слово пила в разных формах в столбик.-подчеркнуть часть слова,которая меняется. - как называется тема урока.Что мы с вами повторяли? Что нового узнали? Стр 24 №62 (2) 1-2 -3 гр списать правило стр 25. Проговариваю. | Читают по тетрадям. Отвечают. Называют. Делают в тетрадях. Записывают. Записывают в словарики. Записывают. записывают выполняют. Записывают, списывают и выполняют задание. Отвечают. Записывают. Слушают и ставят в дневник. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58178-okonchanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.