- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПДД в древности
- закрепить знания учащихся о регулировании дорожного движения;
- познакомить с историей возникновения правил дорожного движения;
- развивать умение детей распознавать дорожные знаки;
- развивать мышление, память, внимание;
- воспитывать общую культуру поведения на улице.
«ПДД в древности»
Ведущий 1.
Дело было в древности
В том далёком веке
Жили-поживали
Люди –«человеки».
Ведущий 2.
Племена там были,
Мирно бытовали,
Только два друг с другом
Вечно воевали.
Ведущий 1.
Первых звали ПЕШИ,
Выбегают ребята с надувными дубинами и расстанавливаются для первого танца, замирают в позах
Ведущий 1.
Те пешком ходили.
Ведущий 2.
А вторые, ЕЗЖИ,
Транспорт свой водили.
Выбегают ребята второго племени с рогами/рулями в руках и расстанавливаются для первого танца, замирают в позах
танец под нарезку Остров невезения*.
Ведущий 1.
Пешие мешали
Ездить Езжим всюду.
Ведущий 2.
Езжие сбивали
Очень много люду.
некий танец под некую музыку с имитациями аварий, падений и т.п. может какие-либо элементы акробатики и т.п.
После танца каким-то образом нужно рули/рога убрать за кулисы либо разложить их кругом для второго «танца Шаманов».
замирают в неких позах.
Ведущий 1.
Так они и жили,
Кто здесь прав не знали.
Вендущий 2.
Уступать дорогу
Друг другу не желали.
Ведущий 1.
На совет собрались
Племена однажды.
Ведущий 2.
Спорили весь день они,
О проблемах важных.
Ведущий 1.
И «глаголить» речи
Езжие устали
(езжие тянут руки к пешим с мольбой):
Езжие:
-«Хочется нам ездить
Чтоб вы не мешали!»
Пешие:
Чем вы нас главнее? (тянут руки к езжим)
Или может круче? (руки в боки)
Вы нам надоели (отмахиваются)
Убирайтесь лучше.
Ведущий 2.
Спорили, решали,
Кулаками били (грозятся кулаками друг другу)
Очень все устали.
(Племена успокаиваются.)
И, наконец, решили.
Пешие:
Позовём совет мы высший
Пусть они рассудят
Кто главней из нас , кто лишний.
Так оно и будет!
Рули раскладываются в некий «магический круг»-?
Танец под шаманскую музыку оба племени
замирают в позах после танца
Из-за кулис, под «нарезку из Опера», появляется представитель ГАИ, ведет Зебру и Светофор.
Небольшой танец этой группы
ГАИ:
Что вы нас позвали?
Что узнать хотите?
Езжие (один человек):
Мы решать устали-
Нас вы рассудите.
Пешие и Езжие хором:
О, великий ГА′И,
Голову склоняем
Пред твоим величьем.
Синхронно садятся на колени и тянут руки к ГАИ
Рассуди нас лично!
Мы ответ не знаем,
Кто на дороге лишний?
встают
Езжиесинхронно тычут пальцами на пеших:
Пешие мешают ездить по дорогам-
Мы вам предлагаем оторвать им ноги.
Пешиесинхронно тычут пальцами в езжих:
Езжие сбивают беспощадно пеших
Мы вам предлагаем их немножко вешать(синхронно жест перерезания горла с оскаленными зубами в зал).
ГАИ:
Эх, народ вы дикий,
Это не решенье!
Просто изучите
Правила движенья.
Вручает им книгу/сверток перевязанный лентой и куском веревки ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.
Если на пути – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти,
Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» –
Можно двигаться вперед.
Зебра (смешным голосом):
Переходя по «зебре»
Сначала убедись,
Что все стоят машины –
Теперь поторопись!
ГАИ:
А чтобы не мешали
Больше вы друг другу
Дарю вам безвозмездно
Магического друга! (Светофор)
Общий танец под музыку «Бегут, бегут/Светофор. Леонтьев», включая Авторов.
Все вместе хором:
Чтоб не оказаться
На улице в беде
Нужно знать отлично
Правила ДД.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582235-pdd-v-drevnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.