Интерактивные методы работы на уроках русского языка

Статья посвящена интерактивным методам работы на уроках в начальной школе.
В ней приводятся примеры о том, как применять на уроках русского языка те или иные методы.
1. Игра «Давай познакомимся!» проводится на одном из первых занятий в 5-м классе. Каждый ученик беседует с соседом по парте, а потом рассказывает о нем всему классу (откуда пришел в эту школу или в этот класс, чем он занимался летом, что читал). Игра не только поможет учителю создать портрет коллектива, в котором предстоит работать, и провести анализ сформированности коммуникативных умений обучающихся, но и способствует сплочению класса.
2. Взаимопроверка применяется на многих занятиях русского языка. Ученики рассказывают соседу по парте правила, приводят примеры, объясняют их. Затем они меняются ролями, оценивают друг друга. Учитель может спросить любую пару. Иногда в течение первых или последних пяти минут урока можно провести взаимопроверку (по следам сделанных в тетради ошибок).
3. «Словарный диктант для соседа», «Орфоэпический диктант для соседа». Дома обучающиеся составляют на изученное орфографическое правило словарный диктант с пропущенными орфограммами (на отдельной карточке). Затем на уроке они обмениваются карточками и выполняют задание соседа по парте. Та же схема применяется и для орфоэпического задания. Преподаватель заранее говорит, сколько должно быть слов или словосочетаний в диктантах.
4. «Графический диктант для соседа»