- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа (промежуточная аттестация) за курс 7 класса
Итоговый тест по литературе за курс 7 класса
Дата:_____________
1. Какой из жанров не относится к устному народному творчеству:
а) басня,
б) загадка,
в) пословица,
г) поговорка.
Былина – это…
а) произведение устного народного творчества о русских богатырях и народных героях;
б) поэтическая биография народа;
в) краткое изречение;
г) рассказ об исторических деталях.
Почему память народная сохранила образ купца Калашникова:
а) совершил героический поступок;
б) спас себя от позора;
в) оставил богатое наследство потомкам;
г) не побоялся вступиться за честь семьи.
Какое произведение не входит в сборник А. С. Пушкина «Повести Белкина»:
а) «Барышня-крестьянка»,
б) «Выстрел»,
в) «Станционный смотритель»,
г) «Бирюк».
Как звали сыновей Тараса Бульбы из одноименной повести Н. В. Гоголя:
а) Макар, Остап,
б) Остап, Иван,
в) Андрий, Семён,
г) Остап, Андрий.
Каково авторское отношение к Бирюку из одноименного рассказа:
а) уважение и сочувствие,
б) пренебрежение и осуждение.
Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»:
а) обличение чиновничества;
б) восхваление трудолюбия простого народа;
в) проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества;
г) преодоление сложностей, возникших у генералов на острове.
Определите жанр произведения А. П. Чехова «Хамелеон»:
а) повесть,
б) очерк,
в) эпиграмма,
г) рассказ.
Как звали главного героя повести М. Горького «Детство»:
а) Максим Горький,
б) Алеша Пешков,
в) Алеша Каширин,
г) Саша Каширин.
Главную мысль какого произведения раскрывает фраза: «Мы в ответе за тех, кого приручили»:
а) «Хамелеон»,
б) «Кусака»,
в) «Злоумышленник»,
г) «Юшка».
Соотнесите автора и его произведение:
а) А. С. Пушкин,
б) А. К. Толстой,
в) И. С. Тургенев,
г) А. П. Чехов.
1) «Злоумышленник», 2) «Василий Шибанов», 3) «Русский язык», 4) «Станционный смотритель».
Почему «без Юшки жить людям стало хуже»:
а) им не на ком стало вымещать злость и обиду;
б) он был незаменим в кузнице;
в) он был сельским праведником;
г) их мучила совесть.
Какие художественные приёмы использует автор в данном отрывке:
В глаза бревенчатым лачугам глядит алеющая мгла.
а) эпитет, метафора,
б) метафора, гипербола,
в) эпитет, олицетворение,
г) эпитет, сравнение.
Запишите их.
Автором какого произведения является А. Платонов:
а) «В прекрасном и яростном мире»,
б) «Гриша»,
в) «Бежин луг»,
г) «Кукла».
Рассказ – это…
а) крупное стихотворное произведение;
б) крупное эпическое произведение о важных исторических событиях;
в) небольшое прозаическое произведение;
г) автобиографическое произведение.
ОТВЕТЫ
1 а
2 а
3 г
4 г
5 г
6 а
7 б,в
8 г
9 б
10 б
11 а-4; б-2; в-3; г-1
12 а
13 а или в ???
14 а
15 в
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583713-proverochnaja-rabota-promezhutochnaja-attesta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.