- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буквенный диктант по теме Закон Паскаля
336
0
Буквенный диктант по теме "Давление газа. Закон Паскаля". 7 класс
Буквенный диктант
Буквенный диктант позволяет проверить, овладели ли обучающиеся новой терминологией, запомнили ли формулировки и основные характеристики физических величин или явлений. Такая работа необходима для формирующего оценивания, для корректировки хода урока или для закрепления нового материала.
Кроме того, такая работа полезна для тренировки межполушарного взаимодействия, для развития правого полушария мозга, аудиального канала восприятия, развивается и произвольное внимание у обучающихся, задействуются внутренние ресурсы учебного успеха.
Учитель читает диктант, обучающиеся на слух воспринимают задание, выполняют в уме и записывают ответ.
Если возникают трудности, на начальных этапах применения приёма,обучающимся разрешается делать записи.
Буквенный диктант по теме «Давление газа. Закон Паскаля»
Запишите следующие буквы:
1. Четвёртая буква в названии физической величины равной отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности к площади этой поверхности (Ответ: л – давление)
2. Седьмая буква в названии величины, которая измеряется в квадратных метрах (Ответ: ь – площадь)
3. Вторая буква в названии агрегатного состояния вещества, в котором молекулы движутся хаотически по всем направлениям (Ответ: а – газ)
4. Третья буква в слове, которое характеризует причину давления газа на стенку сосуда, в котором он находится (Ответ: а – удар)
5. Первая буква в названии физической величины, которая характеризует действие одного тела на другое (Ответ: с – сила)
6. Четвёртая буква в названии агрегатного состояния вещества, в котором тело сохраняет свой объём, но принимает форму сосуда, в котором находится (Ответ: к – жидкость)
7. Первая буква в названии физической величины, численно равной массе одной единицы объёма вещества (Ответ: п – плотность)
Из полученных букв составьте слово. (Ответ: Паскаль)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583793-bukvennyj-diktant-po-teme-zakon-paskalja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.