- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист. Правописание суффиксов глаголов ива-(-ыва-), -ева-(-ова-)
1537
0
ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ГЛАГОЛОВ.
Суффиксы глаголов –ива-(-ыва-), -ева-(-ова-)
Если в наст. или буд. времени глагол оканчивается на -ую(юю), то в неопределенной форме глагола и в прошедшем времени
пишется суффикс -ова- (-ева-):стартую – стартовать, стартовал; горюю – горевать, горевал.
Если в наст. или буд. времени глагол оканчивается на -ываю(-иваю), то в неопределенной форме глагола и в прошедшем времени пишется
суффикс-ыва- (-ива-):выглядываю – выглядывать, выглядывал; увеличиваю-увеличивать, увеличивал.
Примеры для орфографической разминки:
Рассказываю - рассказывать, рассказывал; опаздываю - опаздывать, опаздывал; рассеиваю - рассеивать, рассеивал; отчаиваюсь - отчаиваться, отчаивался; подглядываю - подглядывать, подглядывал, заканчиваю - заканчивать, заканчивал; засеиваю - засеивать, засеивал; беседую - беседовать, беседовал; воюю - воевать, воевал; чувствую - чувствовать, чувствовал; использую- использовать, использовал, предчувствую- предчувствовать, предчувствовал; горюю - горевать, горевал.
Упражнение №1. Объясните написание суффиксов глаголов. Образуйте от данных глаголов форму 1-ого лица единственного лица, укажите вид, выделите суффикс.
последовать | последую | Сов. вид. |
призывать | ||
участвовать | ||
заканчивать | ||
вычерчивать | ||
сочувствовать | ||
организовать | ||
попробовать | ||
испытывать | ||
подливать |
Упражнение № 2. От глаголов совершенного вида с помощью суффикса –ыва-(-ива-) образуйте
глаголы несовершенного вида. Составьте с ними словосочетания (глагол + существительное)
выглянуть (сов.вид) | Выглядывать (несов. вид) | Выглядывать из окна |
уговорить | ||
записать | ||
запугать | ||
воспитать | ||
высказать | ||
завоевать | ||
окутать | ||
смешать |
Вставьте пропущенные буквы и распределите данные глаголы по группам:
а) глаголы с суффиксами -ова- (-ева-);
б) глаголы с суффиксами -ива- (-ыва-),
Врач...вать, развед…вать, исповед...вать, выгляд...вать, облиц...вать, навед…ваться, завед…вать, размаз…вать, гор...вать, обнадеж...вать, распроб...вать, танц...вать, раскид...вать, забол...вать, осозн...вать, отвед...вать, вывед...вать, преодол...вать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583954-rabochij-list-pravopisanie-suffiksov-glagolov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.