- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Славься шахтерский труд!
Конспект занятия «Славься шахтерский труд!»
Цель: Формирование у обучающихся представлений о мире профессий, через активизацию познавательного интереса к профессии шахтера.
Задачи:
1. Познавательные задачи. Формировать знания детей о профессии «Шахтер». Актуализировать знания о городе, празднике, монументе. Уточнять и развивать словарный запас по теме.
2. Воспитательные задачи. Воспитывать уважение и интерес к профессии шахтера, любовь к своему краю и городу, интерес к памятникам культуры.
Ход занятия
Ребята я хочу предложить вам послушать стихотворение и ответить, о чем оно.
Если в карту Сибири всмотреться,
На ней обозначены контуры сердца.
И бьется оно и отчизне внимает
Рабочему ритму Кузнецкого края.
И в будни эпохи
И в каждом из нас
Пульсирует гордое имя - Кузбасс.
-О чем это стихотворение? (о Кузбассе)
-Хорошо, мы живем с вами в Кузбассе, как называется наш город? (Междуреченск)
-Скажите, чем прославлен наш край? (ответы детей).
-Кузбасский край славится добычей угля и других полезных ископаемых, в наших шахтах добывают уголь, который вносит огромный вклад в обеспечение всей страну.
-Вспомните, кто же добывает уголь? (Шахтеры)
О славной профессии шахтер, ее сложности и опасности.
-Давайте уточним, кто такой шатер? (ответы детей)
-Послушайте, определение этого слова, шахтер - человек добывающий полезные ископаемые из недр земной коры. Они работают в шахтах или разрезах.
Беседа «Добыча угля. Труд шахтера».
-Обратили ли вы внимание шахтер добывает только уголь? Все верно шахтер добывает нефть, железо медь, серебро, золото, уголь. Это не заменимые материалы в производстве различных вещей, устройств.
-Ребята подумайте, каждый ли может стать шахтером? Почему? (нет)
- Верно, не каждый может стать шахтером, это героическая профессия.
Шахтерами становятся только специально обученные люди. Труд в шахте очень опасен. В шахтах соблюдают меры предосторожности, но все, же случаются аварии, которые несут опасность для жизни рабочих. Ежедневно шахтеры работают под землей, на большой глубине, где совсем нет солнечного света. Все инструменты имеют большой вес, а неправильные действия могут привести к аварии. Но все, это не может сломить дух, а только с каждым днем закаливает характер шахтера.
- Где трудится шахтер? (ответы детей)
-Уголь добывают на поверхности и в шахтах, которые предназначаются для глубинной добычи полезных ископаемых. Внешне шахты похожи на колодцы или лифтовые шахты. По таким шахтовым лифтам поднимаются и опускаются люди, так же эти лифты называю клетьми. По другим ходит скип – стальной короб для угля. По третьим осуществляется вентиляция. А внизу, где заканчивается ствол шахты, есть особенный коридор – штреки. В них проложены рельсы и по эти рельсам на вагонетках перевозят уголь.
-Спуская в шахту рабочий оснащен специальной каской, к которой крепится фонарик для освещения, прочная роба, замещает от повреждения кожи острыми краями угля. Так же у шахтера есть самоспасатель, кислородный баллончик, на случай аварии. Смена длится не более шести часов.
-Как вы считаете, зачем нужен уголь, в чем его ценность для человека? (ответы детей).
-Молодцы, уголь дает нам тепло.
Физ. минутка «Мир профессий»
Трактор водит тракторист (крутят руль);
Электричку машинист (руки на поясе «пружинка);
Стены выкрасил маляр (имитируют движения покраски);
Доску выстригал столяр (трут ладошки);
В доме свет провел монтер («Фонарики);
В шахте трудится шахтер (топают ногами);
В жарком кузнеце кузнец (перед собой ударяют кулаками);
Кто все знает молодец (хлопки).
Дети усаживаются на свои места.
-Совсем скоро состоится праздник, посвященный шахтерскому труду «День шахтера, который отмечают в последнее воскресение августа.
-Ребята, сегодня мы так много узнали о шахтерах, работе в шахте, угле. Попробуйте профессию шахтер, характер шахтера (сильный, умный, выносливый, трудолюбивый, отважный, бесстрашный).
Молодцы ребята, все это о труде шахтера.
Теперь я вам предлагаю заделать стен газету для наших шахтеров.
Вспомните, о какой профессии шла речь?
-Где добывают уголь?
-Какими, качествами должен обладать человек имеющий профессию шахтер?
- Как в Кузбассе относятся к этой профессии,
Спасибо ребята, сегодня мы с вами поговорили о трудной профессии шахтера и добыче черного золота, угля, узнали много нового. Но самое главное, что мы узнали, шахтер сложная профессия, которой может овладеть не каждый, мы уважаем, эту профессию за доблестный труд, который несет пользу всей стране. Спасибо за занятие, вы очень старались.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584486-slavsja-shahterskij-trud
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.