- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Интересный мир танца»
«Танец — это твой пульс, биение твоего
сердца, твое дыхание. Это ритм твоей жизни.
Это выражение во времени и движении,
в счастье, радости, грусти и зависти.»
Жак де Амбуаз
Танец как способ коммуникации
Задолго до того, как люди обрели речь, они освоили навыки общения с помощью движений. Именно движение стало выражением человеческого восприятия мира, способом коммуникации. По мере развития физиологии человека, совершенствовалось его чувственное и эмоциональное восприятие, и само движение. Можно смело утверждать, что тогда и зародился танец. Кроме коммуникативной функции, в нем появилась определенная сакральность, он стал частью религиозных ритуалов, народных праздников.
Интересный мир танца
«Танец — это твой пульс, биение твоего
сердца, твое дыхание. Это ритм твоей жизни.
Это выражение во времени и движении,
в счастье, радости, грусти и зависти.»
Жак де Амбуаз
Танец как способ коммуникации
Задолго до того, как люди обрели речь, они освоили навыки общения с помощью движений. Именно движение стало выражением человеческого восприятия мира, способом коммуникации. По мере развития физиологии человека, совершенствовалось его чувственное и эмоциональное восприятие, и само движение. Можно смело утверждать, что тогда и зародился танец. Кроме коммуникативной функции, в нем появилась определенная сакральность, он стал частью религиозных ритуалов, народных праздников.
Творчество в движении
Танец уникален тем, что восприятие его зрителем происходит прямо в творческом процессе, и никак иначе. Танец – это творчество в движении. Его невозможно хранить и показывать в музее как картины или предметы старины, наблюдать как памятник архитектуры, перечитывать вновь и вновь как литературное произведение. Танец происходит здесь и сейчас: движение тела передает состояние души, настроение и характер в текущий момент, историю любви, иллюстрацию битвы, счастливый или драматический эпизод. Мы привыкли воспринимать танец, как самостоятельное направление в народной культуре. Фактически танец – ровесник культуры с самого момента ее становления. В нем отразилась история, темперамент, традиции, поэтому он способен создать самый яркий и эмоциональный портрет своего народа. В страстных танго и пасодобле мы узнаем страны Латинской Америки, лезгинка познакомит с Грузией, ритм барабанов перенесет в жаркую Африку, хороводы откроют широкую душу славянского мира. В современном мире танца множество жанров, стилей и направлений. И все они берут начало от народного танца. Изучая танец, осваивая его приемы, танцор, как правило, старается узнать его историю, нравы народа, стать его частью, чтобы потом во время выступления наилучшим образом выразить себя, свой артистизм и творческий замысел.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585510-statja-interesnyj-mir-tanca
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Предшкольная подготовка»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.